科研课地的题目申报注意事项

《科研课地的题目申报注意事项》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文案科研课题申报注意事项一、申报前期准备工作申报课题必须有扎实基础工作作支撑，等到课题申报信息下达后，再开始填写申报书，立项成功的几率一般比较小。课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上,这是押宝式的选题，很难评上。1、申报的课题已经开始或正在研究，有前期研究成果。2、应了解国内外对该领域的研究情况。如将国内发表相关文章全部收集起来，并将文章按内容分类。在相关机构查新，以便掌握研究现状。3、对申报的课题有实地调查的资料;申报的课题要有自己课题的特点。4、申报课题要符合课题指南的范围。

2、要围绕指南来选题。课题指南可在相应网站查询。二、课题选题及科研团队选题是科研工作的真正起点，它对日后的研究工作具有战略性意义，起到了提纲挈领，画龙点睛的作用。不仅直接关系到将会产生什么样的成果，甚至关系到科研工作的成败。著名科学家维纳说过，知道应该干什么，比知道干什么更重要。 （一）科研课题选题的四项基本原则：精彩文档实用标准文案第一实用性原则。没有实用的研究就是没有出路的研究。这是保证有的放矢选择科研课题最重要的原则。高校科研普遍存在的最大劣势就是：理论重于实践。有的教师和科研人员，虽然理论沉积较厚，但社会实践较少，

3、热衷于从理论到理论，不愿或很少接触实际，以至形成的成果缺少实际指导意义。了解政府相关行业主管部门最感兴趣的热点、难点问题，了解企业、学校等单位发展所面临的、迫切需要解决的困难、问题和制约因素，这些问题就是值得去研究解决的问题，是课题选题的指导方向。第二创新性原则。创新是社会发展的动力，是科研课题选题的灵魂，也是衡量科研成果水平高低的主要标准。要求所选课题本身具有先进性、新颖性，确定是别人没有提出来，或者是别人虽已提出但没有解决或没有完全解决的问题。要在理论上较以前有创新、方法上有进步、思维上有新意、应用上有进展。第三科

4、学性原则。指选题必须有科学的事实依据和科学的理论依据，以科学的客观规律为基础，使其持之有故，选之有理。第四可行性原则。指所选课题应是当前主客观条件下能完成或通过克服一定困难能够完成、最终成果能够转化的课题。无论哪一类选题，不管社会对它多么需要，它本身确实具有创新性，但是在确定是否选取时必须考虑主客观条件，如果当时当地条件不具备，经过努力也不可能达到研究目的，就只能放弃。科研课题选题注意事项：精彩文档实用标准文案第一注意选择有能力完成的课题。要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力。第二注意选择有兴趣完成的课题。要

5、充分考虑自己的特长和兴趣，兴趣深厚，研究的欲望就强烈，内在的动力和写作情绪就高，成功的可能性也就越大。第三注意选择有条件完成的课题。要考虑到是否有资料或资料来源，要了解所选课题的研究动态和研究成果，大致掌握写作中可能遇到的困难，以避免盲目性和无效劳动。（二）科研团队课题研究团队结构是否合理，是完成课题的关键。团队的组建要注意“五结合、两克服”：第一要注意结合学校优势。充分利用学校学科门类齐全、学科交叉优势明显、科研创新能力较强、各层次研究人员水平较高的特点，选择具有较高学术水平的研究人员。第二要注意力量层次的结合。使研

6、究团队有跨学科、跨专业或同学科、同专业的老中青研究力量。第三要注意不同学校优势的结合。重大课题要把全省或区域内跨校区的知名专家选择到团队中来。第四要注意与企业的结合。充分利用相关企业的优势，选择知名企业专家参与团队研究。精彩文档实用标准文案第五要注意与行业主管部门的结合。选择相关行业政府主管部门的领导担任顾问。第六既要克服“单兵作战”现象，又要克服“人员挂名”现象。课题研究应当是集体研究，一个或两三个人很难出精品。一个人单独研究的课题不易立项。课题成员要有很好的搭配。研究实际问题的课题，成员除理论工作者外，应包括一些实

7、际部门的工作人员，以便调查；研究基本理论的课题成员中应该有这方面造诣较高的教师，还要有从事这方面领域理论研究的高学历的年轻学者。三、课题论证   课题论证好坏，是决定课题能否立项的前提条件，同样的课题申报者可能有几家或几十家，能否评上，主要看论证。论证时要考虑周到，让评委很清晰的知道你这个课题要解决的问题是什么，难点是什么，创新点是什么。   论证要点：   第一你为什么要研究这个课题；   第二你所研究的课题，主要能解决什么问题；   第三解决主要问题的难点是什么，怎样突破； 下面我将课题论证中的一些注意事项，结合网

8、络上的一些资料和专家的一些建议在这里给大家转述一下：（一）课题核心概念的界定精彩文档实用标准文案核心概念的界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分——总的方法，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属