幼儿游戏创编方案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿游戏创编方案设计　　创编的游戏要能促进学生身体的有效锻炼,并能促进学生的智力发育。那么幼儿游戏创编方案设计有哪些？大家不妨来看看小编推送的幼儿游戏创编方案设计，希望给大家带来帮助！　　活动名称：一起来玩大皮球　　设计意图：小班的孩子很喜欢跑跑跳跳，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《一起来玩大皮球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展

2、，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。　　活动目标　　1．引导幼儿练习原地跑和双脚原地跳的动作。　　2．发展幼儿身体的协调性和弹跳能力。培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣　　3．通过老师和幼儿共同玩游戏，增进师幼感情。　　活动准备　　平整宽阔的场地，彩色的大皮球。　　活动过程：　　一.和幼儿一起做准备活动　　边唱儿歌边活动一下四肢　　动一动时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)

3、们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　动动头来，动动脚，　　扭扭屁股，扭扭腰。　　小手小脚问声好，　　小脚高兴地到处跑。　　二.导入　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。　　大皮球　　妈妈买个皮球，　　上面画个小猴，　　我来拍拍皮球，　　小猴翻个跟斗。　　请每个小朋友自选一个皮球，自己拍一拍皮球。说说自己的玩法。　　三.教师和幼儿一起玩球　　1、幼儿手拉手围成一个圆圈，教师站在大圆中间做拍球人，老师边念儿歌边拍球老师连续拍球，幼儿就原地跑，　　2、老师站在大圆中间，边

4、念儿歌边把球抛给幼儿，幼儿接住球再抛给老师，老师在抛给另一名幼儿。　　儿歌　　我来抛，你来接，　　大皮球，真好玩。　　活动延伸时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法

5、。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!