广告设计中设计方法的运用

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里广告设计中设计方法的运用　　很多人认为设计是一种设计师的自我感知，是一种经验和想法的输出，是设计师自我个性的表达，但科学的设计是在设计过程中，树立一个整体、系统的设计思想，理性的思考设计过程中可能遇见的问题和解决办法，最后将现有的科学技术和设计者的理念相融合，从而形成一套科学又严谨的设计方法体系。　　设计过程在过去一直被认为是设计师自我感知和经验的输出，是无迹可寻、是不可传授，甚至认为是虚无缥缈的，然而在全球多种学科越来越精密化、系

2、统化、全面化的情况下，设计过程中越来越多科技和学科的渗透，使之也成为了一门系统的科学。运用一套系统的设计方法体系，解决实际过程中可能遇见的问题，巧妙的将科学技术手段与设计者的理念完美融合，是当今越来越多的设计师快速有效、全面实践设计的办法之一。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　例如，在设计创作

3、最初，理念的形成往往需要花费大量的时间和精力，是否是一个新的富有挑战性的想法，是否是一个富有可行性的想法，是否具有独特性之外又符合客户需求的想法都是在设计创作最初设计师首先会想到的事情。在商业广告中，一个好的理念有助于一个好作品的诞生，反之则可能陷入死胡同，在陷入一个瓶颈时，如何转变设计想法和思路也是设计过程中常常遇见的问题。　　并且即使有了一个好的想法的产生，但在设计的过程中，往往会有很多的问题出现，例如，这个想法的实施会受到现有科技水平的限制，或者会受到成本太高，投资者无法承受这个产品的投入成本，以及受众群体可能无法全然接收这一理念等等一系列的问题，都会让设计过程遇见一些瓶颈，让设

4、计师在设计过程中走一些歪路。这个时候科学的设计方法起到了很大的作用。　　设计过程中有不同的任务需要设计师去解决，包括理念产生问题、技术问题、经济问题、材料结构问题等等，谢友柏教授将设计过程中不同的任务属性，明确的将设计分为十个步骤：　　1、确认需求；　　2、扫描技术可能；　　3、产生；　　4、经济技术分析；　　5、设想的优选和确认；　　6、结构的优选和确认；　　7、材料的优选和确认；　　8、加工过程的优选和确认；　　9、综合评价；　　10、产生和表述最终解。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现

5、出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　谢友柏教授提出的这个设计过程中的设计方法理论反映了设计过程中一般规律，每个设计过程中都会有一定的设计步骤和节点，这个设计理论全面的揭示了过程中可能遇见的每一个问题和问题的解决办法，具体问题具体办法去解决。　　广告设计主要面对的不仅仅是是大众消费人群，还包括在呈现给消费人群之前主要面对的大中型企业，是这一部分客户决定了广告的最终成品。然后大中型客户所处的是一个结合了商业、市场、经济、运营、

6、管理等综合考虑的一个位置，这让设计师不能把问题单纯的停留在创意上，而是销售产生利润上。也就是说设计师直接要解决的问题是产品如何要被大众消费群体所接收。而这个问题上，牵扯最多的就是就是广告设计中设计方法的应用问题。　　直接展示法，将主题或者目的很直接的展示给用户看，效果或绚丽、或直接、或亲切、或震撼人心。主要抓住产品的与众不同的的特征展现给用户知道，并以这些与众不同的形象来区分别的品牌的产品。　　对比衬托法。用文学的表现形式表现一种对立冲突的矛盾关系，用来表现产品的特点和性能，这种方式具有一种深刻而又持久的视觉感受。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

7、，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　以小见大法，以产品一个很小但是又富有特色的点加以放大处理，来表现产品的功能性，突出主题思想，这种表现手法需要设计师拥有全局性的把握好细节性的处理，能够在客户接受广告的过程中产生一定的联想，