教师xx年度考核个人总结班主任

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里教师XX年度考核个人总结班主任  作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注网。教师XX年度考核个人总结范文班主任  回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。  现将本学期的工作做一个总结,借以促进

2、我今后工作的进一步提高。  一、加强学习,不断提高思想业务素质。  这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。  我在思想上严于律己,热爱教育事业。  时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中

3、有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。  同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。  “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只

4、有不断充电,才能维持教学的青春和活力。  随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。  所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。  结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。  通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。  二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去

5、作好本职工作,特别是教学工作。  课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。  并虚心向有经验的老师学习、请教。  力求吃透教材,找准重点、难点。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里

6、  课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。  力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。  总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。  三、任劳任怨,完成学

7、校其他工作。  我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。  四、加强反思,及时总结教学得失。  反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。  不足有以下几点:  1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。  2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。时间如白驹过隙,弹指间,

8、我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  3、数学教学中有特色、有

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