大班综合《救救小动物》.doc

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1、大班综合《救救小动物》大班综合《救救小动物》设计意图：现在每个家庭都是独生子女，生活中缺乏责任心和自信心。一起游戏时，大孩往往不知道谦让，而小孩也是胆怯、自信心不足，部分幼儿习惯以自我为中心，合作意识不明显。结合最近热播的综艺节目《爸爸去哪儿》激发我组织“我做小爸爸，我做小妈妈”活动的想法，进而生成大带小的综合活动——《救救小动物》活动目标：1锻炼幼儿手脚协调，及钻爬、投掷的能力。2在活动过程中，大班幼儿提醒小班幼儿遵守游戏规则，用合作、协商的方式共同完成任务。3萌发大带小、大教小、小爱大的亲情，体验一起游戏的快乐活动准备

2、：1工具包（7）：内装三块泡沫板2信封（7）：内装动物拼图37个动物玩偶，7个沙包，7套家庭胸卡4场景布置：1条河、2个“洞”、1只老虎活动过程：大班综合《救救小动物》大班综合《救救小动物》设计意图：现在每个家庭都是独生子女，生活中缺乏责任心和自信心。一起游戏时，大孩往往不知道谦让，而小孩也是胆怯、自信心不足，部分幼儿习惯以自我为中心，合作意识不明显。结合最近热播的综艺节目《爸爸去哪儿》激发我组织“我做小爸爸，我做小妈妈”活动的想法，进而生成大带小的综合活动——《救救小动物》活动目标：1锻炼幼儿手脚协调，及钻爬、投掷的能力

3、。2在活动过程中，大班幼儿提醒小班幼儿遵守游戏规则，用合作、协商的方式共同完成任务。3萌发大带小、大教小、小爱大的亲情，体验一起游戏的快乐活动准备：1工具包（7）：内装三块泡沫板2信封（7）：内装动物拼图37个动物玩偶，7个沙包，7套家庭胸卡4场景布置：1条河、2个“洞”、1只老虎活动过程：大班综合《救救小动物》大班综合《救救小动物》设计意图：现在每个家庭都是独生子女，生活中缺乏责任心和自信心。一起游戏时，大孩往往不知道谦让，而小孩也是胆怯、自信心不足，部分幼儿习惯以自我为中心，合作意识不明显。结合最近热播的综艺节目《爸爸

4、去哪儿》激发我组织“我做小爸爸，我做小妈妈”活动的想法，进而生成大带小的综合活动——《救救小动物》活动目标：1锻炼幼儿手脚协调，及钻爬、投掷的能力。2在活动过程中，大班幼儿提醒小班幼儿遵守游戏规则，用合作、协商的方式共同完成任务。3萌发大带小、大教小、小爱大的亲情，体验一起游戏的快乐活动准备：1工具包（7）：内装三块泡沫板2信封（7）：内装动物拼图37个动物玩偶，7个沙包，7套家庭胸卡4场景布置：1条河、2个“洞”、1只老虎活动过程：一、角色分配。结合《爸爸去哪儿》，大班哥哥做爸爸，小班幼儿做宝宝。（随音乐《爸爸去哪儿》进

5、场）师：刚刚听到的音乐小朋友们都熟悉吗？幼儿：熟悉师：这个节目看过吗？幼：看过。师：那里面都有谁呢？幼：石头、ii、angle师：哦，小朋友说的都是宝宝，那除了宝宝还有谁啊？幼：还有爸爸，还有村长。师：我们今天也玩这个游戏好不好？幼：好。师：谁做爸爸？幼：大班的哥哥做爸爸。师：那小班的弟弟妹妹呢？幼：做宝宝。师：那村长这个角色就由孙老师担当，你们同意吗？幼：同意。师：现在请小班的弟弟妹妹，你愿意谁做你的爸爸，就去拉拉他的手，叫一声爸爸。幼：（大小自由搭配）师：大家都找到自己喜欢的爸爸的宝宝了吗？让我们一起数数这里有几个家庭

6、。幼：1、2、3、4、、6、7。师：村长为每个家庭准备了爱心标志。请每个家庭的爸爸到我这里，挑选一个自己喜欢的颜色，大的给爸爸，小的给你的宝宝贴上。幼：（选择颜色贴在胸前）师：现在你们就是一家人了，爸爸做游戏时要照顾好自己的宝宝，宝宝也呀跟着自己的爸爸。二、完成任务（情景交代及活动前准备）师：村长刚刚收到一条紧急的消息，今天动物园里的动物都被大老虎抓进它的洞里了，咱们今天的任务就是要到洞里救出小动物，你们愿意吗？幼：愿意师：好，在去救小动物前我们先把身体练得棒棒的。（伸腿、弯腰）幼：(幼儿跟做)师：我这里有三张任务卡，，如

7、果你们能按照任务卡上的要求去做，就能救出小动物了。1拼图。“宝宝”拼图，“爸爸”进行指导。师：首先我们看看第一个任务是什么？哦，是拼图。村长这里有7个信封，每个信封里面都藏着我们要救的那个动物。要求宝宝们动手拼图，爸爸们可以用嘴巴教宝宝，但是不可以动手拼图，明白了吗？幼：明白了。（宝宝挑选信封，进行拼图,“爸爸”指导）师：宝宝们拼好之后告诉你的爸爸，你要救的是哪只小动物。幼：狗、马师：宝宝们真能干，爸爸快抱抱能干的宝宝吧。爸爸们将拼图收好放进盒子里。幼：（按要求收好拼图）2带宝宝过河。家庭合作讨论，想办法利用三块泡沫过河。

8、师：第一个任务已经顺利完成了，那接下的任务又会是什么呢？哦，过河。现在我们面前有一条很宽的河，爸爸们需要带着宝宝过河。村长给每个家庭准备了一个工具包，里面放了3块垫板。要求爸爸和宝宝一起商量想办法，用这3块泡沫板过河。请爸爸们去拿工具包。幼：（大班幼儿拿工具包，回后与小班幼儿商量讨论，先想好的举起了手）