九年级作文：拨云见日.doc

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1、九年级作文：拨云见日九年级作文：拨云见日九年级作文：拨云见日拨云见日（蒋志伟）回顾三年初中生活，我竟已认不得从前的我，我变了许多。在人类意识的台阶上【详情见《大科技*百科新书》2017中《穿透人生的迷雾----以科学的眼光》一】，我上上下下，徘徊彷徨。现在终于可以看透三年经历。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。此乃台阶一也。在这一层台阶上，烟雾缭绕，虽宛若仙境，却伸手不见五指。这一台阶上的人，脑内充斥着各种怪异的嘶吼、啸叫，自我意识的声音被淹没于噪杂之中。迷雾遮蔽了双眼，阻塞了两耳，使我们心胸狭窄、目光短浅和愚昧无知，人生处于迷茫之中，生活无乐。那些低劣的性格------恐惧、小气、

2、嫉妒、贪婪等，就如同一群低级动物，在我们脑内建立起一个粗野蒙昧的动物园，自我的意识就像一个求生者，置身于这个动物园之中。迷雾笼罩，使我们的自我意识用原始的方法与动物们斗争。与低级动物斗争使我们充满敌意，排斥异己；看到低级动物四散奔逃使我们幸灾乐祸，骄傲自大。漫漫长夜无篝火，自我意识看不到那美丽的星空，迷雾使我们只把注意力放在周围升腾翻的云雾之中，注视着每一个黑影以及每一个像是黑影的东西，自我意识焦虑不安、充满恐惧、畏首畏尾。看到绿洲，资丰富，我们只考虑眼下，不顾长远，竭泽而渔，自我意识目光短浅、愚昧无知。见到比自己阔的人，只想着咒诅，没去想学习，自我意识嫉妒、记仇、心胸狭隘；见到比

3、自己穷的人，只知道嘲笑，不会去施舍，自我意识小气、无礼、毫无同情。我在七、八年级时便是如此，不会人际交往，几乎没什么朋友；很少发言，总在恐惧着不该恐惧的。用一个字形容便是“鄙”，我生活在最底层，不见天日，霉烂变质。以虚假学习度日，以应付考试过关，于是就有了我以前的落没。那两年，在迷雾中爬行，处处碰壁，路路断绝，迫使我想办法驱散迷雾，寻求出路。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。此乃台阶二也。在这一台阶，烟消云散、拨云见日、多云转晴。迷雾变成了一缕烟雾，视野由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。在这里，迷雾变薄，渐渐显露出背景。那些黑影，不过是树木、石块；从与低级动物的交往中，总结经验，转化为招式

4、套路，变得战无不胜，那些低级动物看起也很可笑了；看到绿洲，学会了逐步发展，长远打算，并且试着推测形成绿洲的原因，从此寻找更多资；遇见不如自己的人，自我意识懂得了帮助，遇见优于自己的人，懂得了尊敬与请教。在这一层台阶，人会显示出高等生物特有的情绪---谦卑、同情等，同时，人看事物会更有深度，注意到一些细节，透过现象看本质，能过想象补全未见。人会变得大为不同，生活发生转机。要想到达这一台阶，就要学习，就要实践，以此丰富自己。有同学说我，变得比以前平易近人了，更会交往了，会道歉了，情商智商都变高了。我就引用“名言”---“我也觉得”。我发现，在历练中，我变得更加大度了，能包容他人，和人相

5、处地更加和睦了。我发现，在交流中，我变得更加谦恭了，能倾听他人，交谈时更加得心应手了。我发现，在教授中，我变得更加有礼了，能尊重他人，讲题更容易使人听懂了。我变了，变得更加和善，不那么易怒，因为我有理性的大脑，会冷静分析问题了。即使有那么几次动怒，但我也将怒火转化为别的形式的能，因为我有感性的大脑，会告诫自己，遂化怒为动力。我变了，变得无所畏惧，因为在初中生活中，我算得上是“历遍穷通”，当过班长、组长、代表，当过平民百姓，做过全民榜样，做过众矢之的，有过辉煌腾达，有过落没寂寥，有什么是我没有经历过的？我不去恐惧那些本不该恐惧的东西，因为越是想着不要出错，越是会出错。于是我便有了讲题

6、时的有条不紊，上时的镇定自若，即便是临危受命，也能耐着性子慢慢。我变了，变得豪情万丈，有了信念，有了理论引领方向，有理想有抱负。体育中考，跑步测试，我执信念奔跑，内置不竭动力；最后关头，时间将至，完了？咋了！不服战！我与时间斗争，与天搏斗，虽知力量薄弱，但我以命相拼，爆发潜藏的备用能，终胜天一子，在三分四十秒时冲线，拼得个满分；而在我后面几步那位，则只差一秒。我有夺冠的心魄，我奉行“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”，坚定不移地走着我自己选择的道路，我相信，在之后的检测中，你们会看到“君临天下”的，“一切‘假成绩’都是纸老虎”，我定会“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”！

7、把自己的劣势与优势相互结合，相辅相成，优势作“军队”，劣势作“人民”，“军民团结如一人，试看天下谁能敌”！在此，我就吼一句-----“问苍茫大地，谁主沉浮”？若有人眼大如天，还见小月更阔。此乃台阶三也。在这里，已经越过拨云见日的级别，这里是划破大气层，完全排除迷雾干扰，看到天空本质，比台阶二更清晰。在这一台阶上，人们会为现实所惊叹，发出“哇噢”的感叹。开头那两句诗很有意思，前两句是”近月远觉月小，便道此大于月”，这是王阳明先生五岁时所作的诗。这便是最早的相对论呀！由于