中班《兵的连跳》集体备课.doc

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1、中班《兵的连跳》集体备课中班《兵的连跳》集体备题名称《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》主题兵的连跳备主讲人时间班级中班地中班《兵的连跳》集体备课中班《兵的连跳》集体备题名称《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》主题兵的连跳备主讲人时间班级中班地中班《兵的连跳》集体备课中班《兵的连跳》集体备题名称《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》主题兵的连跳备主讲人时间班级中班地中班《兵的连跳》集体备课中班《兵的连跳》集体备题名称《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》主题兵的连跳备主讲人时间班级中班地中班《兵的连跳》集体备课中班《兵的连跳》集体备

2、题名称《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》主题兵的连跳备主讲人时间班级中班地中班《兵的连跳》集体备课中班《兵的连跳》集体备题名称《信息技术支持下的国际跳棋教学模式的研究》主题兵的连跳备主讲人时间班级中班地点活动设计活动调整方案活动目标：1、在熟悉国际跳棋&ldqu;兵&rdqu;的跳吃的基础上进一步学习&ldqu;兵&rdqu;的连跳的走法，知道&ldqu;连跳&rdqu;的规则。2、能积极地参与下棋，体验与同伴下棋的乐趣。活动目标：1、熟悉国际跳棋&ldqu;兵&rdqu;的跳吃基础上，进一步掌握&ldqu;兵&rdqu;的连跳走法，和规则。2

3、、鼓励孩子积极主动思考，激发幼儿学习下棋的兴趣。活动准备：1、PPT、一个大棋盘。2、幼儿人手两张卡片不同表情娃娃。活动准备：1、PPT、一个大棋盘2、幼儿两张不同娃娃的卡片活动流程：一、导入活动，激起幼儿兴趣。师：&ldqu;小朋友，在动物王国里喜羊羊与灰太狼在进行一场生死的决斗&rdqu;（出示PPT）你们看，这是白兵（喜羊洋队）与黑兵（灰太狼队），它们各摆好阵势，准备作战。二、巩固兵的&ldqu;跳吃&rdqu;,学习兵的&ldqu;连跳&rdqu;。1、观看两队作战，巩固兵的跳吃。（演示PPT）当冲锋号吹响的时候，白兵先发起了进攻，紧接着黑兵也

4、不甘落后，迅速的挡住了白兵的去路，白兵紧跟队伍，这时黑兵也出兵，白兵准备再次发起进攻时，突然，它发现在黑兵的身后正好有一个空棋位，百兵于是迅速跳过黑兵落到黑兵的身后把黑兵打下，黑兵仔细地观察了一下发现白兵身后也有一个空位，这时黑兵也猛的跳过白兵落到白兵身后把白兵也打了下。师：白兵与黑兵各打败了对方的一个兵，它们是用什么样的方法各打败对方兵的？（请幼儿讲述）小结：原白兵与黑兵各运用了国际跳棋中兵的&ldqu;跳吃&rdqu;的方法，打败了对方的兵。2、通过讲解演示、学习兵的&ldqu;连跳&rdqu;师：白兵和黑兵奋勇作战，他们一路追杀，互不相让，白兵和

5、黑兵都拿下了许多的兵，在激烈的战斗中，最后战场上只剩下一个白兵和两个黑兵，白兵眼看着自己将要打败，白兵非常着急，这时白兵开始出兵进攻，白兵该怎么进攻呢？（幼儿自由讲述）师：白兵和黑兵在同一条斜道上相遇，白兵发现黑兵后面是空格，白兵于是跳过黑兵，忽然他发现跳过黑兵又与另一黑兵相遇而这黑兵身后也有空格，白兵于是又连续跳过身后的黑兵，白兵一下打败了两个黑兵，最后白兵获胜了。师：在这场战争中，白兵在只有一个兵的情况下打败了黑兵获胜，白兵真厉害！你们知道白兵是用什么方法打败黑兵的？请小朋友说一说。（个别幼儿讲述？）你能上把白兵打败黑兵的方法演示一下吗？（请个别幼

6、儿到大棋盘中演示。）师小结：白兵连续跳过两个黑兵打败了黑兵，我们把这样的方法叫做兵的&ldqu;连跳&rdqu;。师：那么在什么情况下兵才可以连跳呢？小结：当白兵出兵，白兵和黑兵在同一条斜道上相遇，黑兵后面是空格，白兵跳过黑兵后又和另一黑兵相遇而这黑兵身后也有空格，白兵才可以连续跳吃。2、参与游戏，巩固兵的&ldqu;连跳&rdqu;。师问：在刚才白兵与黑兵的作战中，最后白兵用连跳的战术战胜了黑兵？那么什么时候可以连跳呢？接下，老师要考考小朋友，下面的棋盘中&ldqu;可以连跳吗&rdqu;，老师给每个小朋友准备了两个不同表情娃娃牌，认为可以连跳的请举

7、笑脸娃娃，认为不可以连跳的请举生气娃娃，请小朋友仔细观察棋盘。游戏：可以连跳吗？（1）现在黑兵进攻，小朋友看一下，能不能连跳？为什么？（幼儿举牌）（2）白兵进攻，能连跳吗？为什么？（3）又是白兵进攻？仔细看清楚这种情况下能不能连跳？为什么。（只能跳吃，不能连跳。）（4）黑兵进攻，能不能连跳？为什么？（不能跳过自己的棋子）（）又是黑兵进攻？能连跳吗？为什么？（不可以一次跳过多个棋子）三、提升规则，有多吃多。师：小朋友，在白兵和黑兵打仗的时候，看到可以多吃的一定要多吃，不可以少吃。这是国际跳棋中的一个重要的规则：有多吃多。接下，再考考我们小朋友，什么时候要

8、&ldqu;有多吃多&rdqu;。1、两个黑兵对四个白兵，黑兵进攻，该走哪一个黑兵，就能多吃，