2017年中考政治时事热点专题六关注民生问题

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1、专题六关注民生问题，构建和谐社会时事背景材料一：2016年7月20日，国家主席习近平在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会并发表重要讲话。2016年10月16日，国家主席习近平对全国脱贫攻坚奖表彰活动作出重要指示。材料二：2016年8月22日至24日，国务院总理李克强在赣州、南昌就推动经济社会发展进行考察。李克强在考察中强调，要加大对老区的支持，坚决打赢脱贫攻坚战，确保同步实现全面小康；材料三：2016年8月26日，中共中央政治局在北京召开会议，习近平主持会议，会议审议通过了“健康中国2030”规划纲要。材料四：2016年9月21日，国务院副总理刘延东出席全面改善贫困地区义务教育薄弱

2、学校基本办学条件工作现场推进会时强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，精准发力，持续推进，协力攻坚，确保如期实现全面改善基本办学条件目标，让贫困地区学生接受良好教育，为阻断贫困代际传递奠定基础。热点解读1.党和政府高度重视东西部扶贫协作(易地扶贫搬迁)工作(切实把精准扶贫、精准脱贫落到实处，夺取脱贫攻坚新胜利)说明了什么？(1)我国的经济发展不平衡，区域差距较大。(2)共同富裕是社会主义的根本原则，必须坚持区域协调发展。(3)国家重视西部(老区)经济的发展，充分发挥中国特色社会主义制度集中力量办大事的优越性。(4)实现全面建成小康社会奋斗目标需要经济全面、均衡发展2.切实做好新

3、形势下东西部扶贫协作(易地扶贫搬迁)工作(加大对老区的支持，坚决打赢脱贫攻坚战)有什么重要意义？(1)有利于打好“十三五”规划实施开局之战，为实现“第一个百年奋斗目标”奠定坚实的基础。(2)有利于促进贫困落后地区经济社会发展，实现全面建成小康社会奋斗目标。(3)有利于加强区域合作、优化产业布局、拓展对内、对外开放新空间，转变经济增长方式。(4)有利于精准扶贫、消除贫困，改善我国贫困地区、贫困人口的物质文化水平，提高我国经济社会发展的总体水平。(5)有利于促进民族地区、边疆地区的发展，维护民族团结、社会稳定和国家安全，能够巩固国防，实现国家长治久安。(6)有利于维护社会公平正义，建

4、设社会主义和谐社会。3.为进一步减少贫困人口数量，政府和社会应该怎么做？(1)政府：①加大投入，健全社会保障制度，不断提高人民的生活水平。②大力发展教育卫生事业，提高人们的身体素质和文化素质。③加强全民普法教育，提高人们的法律意识。④加快收入分配制度改革，确保人民共享经济繁荣成果。(2)社会：①社会各界人士应积极献爱心，改善贫困人口的生活状况。②举行各种形式的活动，弘扬扶危济困的传统美德。4.作为中学生，我们应如何维护自己和他人的生命健康？(1)对自己：①珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神，积极维护生命健康权。②患病时及时就医，遵从医嘱。③

5、当自身生命健康权受到他人非法侵害时，应学会依法自卫或请求法律保护。④增强自我保护意识和能力，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。(2)对他人：①我们在享有生命健康权的同时，也有不侵害他人生命健康权的义务。②我们要尊重和关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。5.党和政府改善贫困地区薄弱学校办学条件(高度重视发展中西部教育)说明了什么？(1)党和国家保障公民的受教育权。(2)中国共产党始终践行“三个代表”重要思想。(3)我国坚持科教兴国和人才强国战略。(4)百年大计，教育为本。教育决定着一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。(5)党和政府致力于维

6、护教育公平，促进教育均衡发展。跟踪练习1.2016年7月20日，国家主席习近平赴宁夏考察，在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会，22个省市自治区党委书记参加座谈。座谈会的召开(　A　)①表明党和政府非常重视扶贫开发工作　②旨在推进东西部扶贫协作进程　③有利于实现共同富裕④能够彻底解决东西部扶贫协作工作中出现的所有困难A.①②③　B.②③④　C.①③④　D.①②④2.2016年9月21日，国务院副总理刘延东出席全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作现场推进会时强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，精准发力，持续推进，协力攻坚，确保如期实现全面改善基本办学条件目标，让贫困地

7、区学生接受良好教育。这(　C　)①是维护社会公平正义的重要举措　②资助贫困地区的教育发展是社会主义的根本目的　③有利于保障乡村学生的受教育权，维护教育公平　④有利于提高中华民族的文化素质A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④3.材料一：2016年10月16日，在第三个国家扶贫日到来之际，国家主席习近平对全国脱贫攻坚奖表彰活动作出重要指示强调，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，一个标志性的指标是农村贫困人口全部脱贫。(1)请结合我国的现状，为扶贫工作找出依据。我国正处于并