浅谈青少年法律教育

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里浅谈青少年法律教育　　关注媒体，我们会发现：一方面，青少年法律教育问题日益引起社会各界的重视，除较为常见的宣讲式教育外，各地还开展了丰富多彩的青少年法律教育活动，如浙江省台州市人民检察院开展的“模拟法庭进校园”、设立“义务法律辅导员”活动，河北省张家口市经济开发区检察院组织干警前往特教学校通过手语老师的翻译为学生讲解法律知识等。同时，司法系统对青少年再犯罪的预防作

2、出多种尝试，如对未成年犯罪轻刑化、未成年人轻罪记录封存等。而另一方面，未成年人的犯罪率和再犯率并未有明显降低，青少年犯罪的案件时常见诸媒体。这两种现象无疑是一个矛盾，那么为什么会出现这种矛盾？青少年法律教育之路应该怎么走？　　有些学校没有专业法律教师，教师自身法治观念不强、法律知识了解不透，仅仅是照本宣科对学生灌输法律条文。有些学校虽然有专业的法律教师，但是学校对学生法律教育说起来重视，做起来不重视，法律教育课常常被主要科目占用而流于形式。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而

3、这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　社会各界对青少年法律教育越来越重视，尤其是公、检、法、司都采用多种方式在青少年间普及法律知识，宣传法治理念。而从实际效果来看，由于上述各部门都具有各自的工作职责，更多的精力花在预防青少年再犯罪上，基本上都没有安排专门的工作人员长期从事普通青少年的教育活动，所以出现接受

4、法律教育的学生不均衡，有些学校的学生能够享受到这部分法律教育，有些学校的学生享受不到；同一学校的部分学生能够享受到这部分法律教育，而部分学生享受不到；在校生能够享受这部分的法律教育，非在校未成年人享受不到。同时，由于多部门开展青少年法律教育规划不足，有些地方还出现内容重复，不能达到预期的教育效果。　　一方面，由于家长自身素质的原因不能给孩子树立良好的榜样作用，不能对孩子进行正确的引导教育。有些家长自身道德素质低，处理问题不理性、不客观，处理方式简单粗暴，未成年人在耳濡目染之下养成错误的思维习惯。有的家长在孩子在小处违

5、反社会规范时或者在与孩子一起目睹其他人违反社会规范时，不能及时纠正、正确引导，致使小问题不断积累，最终变成大问题，很容易发展为未成年人对社会规范的无视，严重者，则发展成为目无法纪。另一方面，有些家长不能把孩子带在身边进行抚养、教育，出现未成年的大孩子照顾未成年的小孩子、年迈的祖父母、外祖父母照顾未成年人等情况，同样容易出现家庭法律教育的缺失。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会

6、的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　近年来，青少年犯罪已经成为影响社会治安稳定的问题之一。据了解，多数未成年人之所以走上犯罪的道路，是因为对法律的不了解或者是对触犯法律的后果没有深刻的认识。当误入歧途的未成年人流下悔恨的铁窗泪时，我们这些成年人最急迫要做的事情就是想办法预防此类事情的再次发生。贝卡利亚说过：“预防犯罪，最可靠但也是最艰难的措施是：完善教育。”通过法律教育，使青少年了解法律知识，明白何事

7、可为、何事不可为，如果做了不可为之事将会产生什么样的后果，那么在趋利避害本性的驱使下，那些企图犯罪的青少年就会三思而后行。　　对青少年进行法律教育，目的并不是为了从小培养专业的法律人才，也不是仅仅为了让未成年人了解法律条文规定，最重要的是向青少年传递法律观念、规则意识，使未成年人形成在法律的约束下尽情享受自由。我们曾经为美国两个发生车辆摩擦的人相互交换名片，等待交警到来后便各自去上班，由交警来处理事故的故事而感叹，其实这两个人的举动并不能表明他们对法律的规定有多么的熟悉，而是他们的内心有着一致的行为准则，引导他们用高

8、效率、理性的方式来处理生活中的细节。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终