格局定荣枯心得

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里格局定荣枯心得  欢迎来到聘才网,下面是小编为大家为大家搜集整理的格局定荣枯心得,欢迎大家阅读与借鉴。  契诃夫的经典短篇《小公务员之死》,讲述一名小公务员打喷嚏不慎把唾沫溅到将军身上,竟为自己的无心之失一再道歉,终于惹烦了本来并不在意的将军,被呵斥后吓得一命呜呼。揆诸现实,一些机关里,日日思虑、斤斤计较、左右逢源的“小公务员”不算少。要而论之,大抵欠“格局”二字。  格局,乃

2、人生的眼界与气魄。王国维先生说,词以境界为最上。为文、为人,持家、从政,皆同此理。率众南征,七擒七纵,是格局。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,是格局。英雄一世,坎坷一生,坦言“一辈子没有整过人”,亦是大格局。“谋大事者首重格局”,我们共产党人干事创业、律己用权,要的正是忘怀得与失、不计功与名的党性修为。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严

3、厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  “审格局,决一世之荣枯。”名利场里,难免会有几个内心阴暗、私欲膨胀之徒,每日捧着“官场厚黑学”、琢磨着“纸牌屋”,在上司面前谄媚,在同僚之间挑唆,在下属身上耍横,为些小微利恨不得拼上身家性命,一辈子光阴消耗在无谓的内斗上。殊不知,崇尚权术、周旋诡道的跷跷板上从来不会有什么赢家,两面三刀的结局只能是“一种灰色吃掉另一种灰色”,彼此倾轧得血肉模糊、伤痕累累。正所谓“格局决定结局,态度决定高度”。古今观照,前有车,后有辙,每一位领导干

4、部面对纷繁世象,都必须时时警醒,坚守政治规矩的底线。  人生如棋,对弈之道的要害在战略,于领导干部而言,在于思考奋斗的价值与意义,去践行为官一任造福一方的承诺。燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤。只盯着树皮虫子的鸟儿飞不到白云之上,心中装满天地山河的雄鹰才能自由翱翔。人生这盘棋,首先要学的不是尔虞我诈的小技巧,而是天下为公的大布局。  计利当计天下利,求名应求万世名。个体恩怨,小团体的名缰利锁,在党和人民的事业面前,多么渺小。背地里咬咬耳朵,传传谣言,下个绊子,多年以后回想起来,多么可笑又可叹。扪心自问,戚戚于贫贱,汲汲于富贵,徒耗光

5、阴。《孙子兵法》有云:“军有所不击,城有所不攻,地有所不争。”改作风,破积弊,除官场庸俗习气,就是要集中精力为民而“击”、为民而“攻”、为民而“争”,此乃大丈夫顶天立地之所为。  宇宙浩淼,苍穹广袤,个人的丁点私欲,在时代的洪流中只会被荡涤无痕。一个人的格局开阔了,脚下的道路自然宽广许多;一个企业的格局开阔了,商海的沉浮定会从容而不迫;一个国家的格局开阔了,终将以博大的胸襟、豪迈的气魄自立于世界民族之林。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体

6、现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  最近,一直在尝试冷眼观察他人的人生,越来越发现格局决定命运。  每个人的人生只有依靠自己才能改变,即便很多时候我们试图说服他人,现在却发现:谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人开门。  我们是自己的佛,我们只能渡自己,对于别人的命运,痛苦,有时候我们只能尝试慢慢

7、学会冷眼旁观。  有个道理我也是才明白,其实,我们每个人都是自己的井底之蛙,抬头亦仅是自己格局下的蓝天,也许我们可以影响身边的人试图帮助他们站的更高,但一旦达到他们格局的局限,我们只能默默祝福。  随着年龄的增长,我越来越意识到鸡蛋的简单道理:鸡蛋,从内部打破是生命,从外部打破只能是食物。我们既然不愿让身边关怀的人成为食物,只能帮助通过身教言传影响他们提高格局,除此之外,别无他法。亦勉强不来。  世间万物,其实没有所谓定数,而传统意义上的定数来源于我们的本心,即我们的格局。这就是为什么同样一件事,不同的人处理会出现云泥之别的原因。

8、时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做

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