中考政治模拟试题(七)

中考政治模拟试题(七)

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1、中考模拟试题思想品德试卷(七)考试时间:50分钟试卷满分:50分一、单项选择题(本大题共有15个小题,每小题1分,共15分。在每小题所列出的四个选题中,只有一项是正确的。请将正确选项前的字母依次填在下面的答题栏内。)1.公民的法定义务是()A.法律规定的B.宪法和法律规定的C.基本义务D.宪法规定的2.下列属于珍爱生命健康权的是()A.为抢时间闯红灯B.怕打针患者不及时治疗C.为自己的名誉打伤他人D.奋力抢救落水儿童3.国家统一的所有儿童、少年必须接受的教育是()A.中等教育B.高等教育C.义务教育D.学期教育4.下列做法中,属于对自己行为负责的是①有人破坏景观灯,我报警②有人闯红灯,我也闯③

2、有人乱贴小广告,我举报④有人乱扔垃圾,我也扔。()A.①②B.①③C.②④D.③④5.父母的责任是抚养教育子女,警察的责任是依法执行公务,医生的责任是治病救人,这说明()A.不同的社会身份负有不同的责任B.只有承担责任才能走向成熟C.承担责任意味着付出代价D.承担责任有一定回报6.我国的根本政治制度是:()A.人民代表大会制度B.公有制C.社会主义制度D.民族区域自治制度7.共同富裕是社会主义的()A.基本原则B.根本方向C.根本原则D.必然要求8.综合国力竞争的决定性因素是:()A.科技创新能力B.教育创新能力C.军事技术D.生产力水平9.我国发展的根本基点是:()A.对外开放B.独立自主、

3、自力更生C.对内搞活D.自主创新10.在新的发展阶段,我国经济社会发展的战略目标,到建党一百年时:()A.人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化B.全面建设小康社会C.建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会D.人民生活比较富裕,基本实现现代化11.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是()A.公有制为主体,多种所有制经济共同发展B.非公有制为主体,多种所有制经济共同发展C.按劳分配为主体,多种分配并存的分配制度D.按需配为主体,多种分配并存的分配制度12.宪法第五条第三款规定:“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这是指宪法()A.是一切组织和个人的根本活动准则

4、B.是其他法律的立法基础和立法依据C.具有最高的法律地位和法律效力D.制定和修改的程序比普通法律更严格13.我国初级阶段的主要矛盾是:()A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.阶级矛盾C.供求矛盾D.岗位与就业的矛盾14.艰苦奋斗集中表现为:()A.勤俭节约精神B.创新精神C.爱国主义精神D.创业精神15.终生学习()①能使我们克服工作中的困难,解决生活中的新问题②能充实我们的精神生活,不断提高生活品质③能满足我们生存和发展的需要④能使我们获得更大的发展空间更好的实现自身价值A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④二、实践探究(结合实际及教材所学知识回答问题。本题包括1

5、小题,共7分)20.2011年,是中国共产党成立九十周年,辛亥革命爆发100周年。一百年来,无数的革命先辈为了民族独立和人民解放抛头颅、洒热血,奉献了自己的一切。(1)辛亥百年祭,中共九十庚。重忆近代事,再悼烈士魂。斯人巳逝,浩气长存。无数的革命先辈们为我们留下了什么样的宝贵精神财富?今天的我们应该怎样向他们学习?(3分)2011年,也是我国“十二五”规划的开局之年。顺利完成2011年及“十一五”的各项目标任务,直接关系到我国社会主义现代化的实现和中华民族的伟大复兴。(2)请你根据课本第3课基本国情和基本路线的相关知识,对我们国家的发展提出自己的建议并简要说明理由。(3分)(3)某班举行中国共

6、产党成立九十周年纪念活动,请你为这一活动设计一种活动形式及主题(2分)三、材料分析(阅读材料,结合教材所学知识回答问题。本题包括4小题,共28分,其中17题7分,18题7分,19题9分,20题5分,)17.2013年10月1日,四川省九寨沟景区出现了旅游“井喷”现象,交通堵塞,游客滞留。中学生小刚和小明在参观旅游景点的过程中,发现大部分景点非常拥挤,一些设施遭到破坏,便将上述情况及改进意见写在纸上,一方面向有关部门反映,一方面张贴在景点的显要位置,向参观者宣传。(1)向有关部门反映这是在行使什么权利?(2分)(2)请你提示他们,公民在行使这项权利时要注意什么?(2分)(3)如果是你,除了向有关

7、部门反映情况外,还可通过什么渠道表达自己的看法?(1分)(一条即可)18.3月25日,全国第一个以弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观为主要内容的专业电视频道——抚顺广播电视台雷锋频道正式开播。作为2015年抚顺广播电视台全力打造的主流频道,雷锋频道将致力于弘扬雷锋精神,培育雷锋文化,深入宣传社会主义核心价值观,宣传中华民族传统美德,努力营造充满正能量的大爱家园。(1)弘扬雷锋精神,培育雷锋文化,

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