实验指导书(rational_rose)

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1、WORD格式整理分享《软件工程》课程实验指导书信息科学与工程学院2016-08-20专业资料值得拥有WORD格式整理分享前言《软件工程》课程是计算机科学与技术本科专业的一门重要的专业课.通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软，硬件基础知识，程序设计知识，数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析，设计与实现)的能力。通过学习本课程学生可以理解和掌握面向对象系统的分析和设计的方法和分步过程、掌握面向对象系统分析和

2、设计的建模标准UML语言，能够利用RationalRose（或MicrosoftVisio）软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。主要介绍UML的基本概念、面向对象分析和面向对象设计的方法、面向对象分析和设计的UML建模标准等内容。通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为：1.使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法；2.使学生掌握UML语言的基础知识，以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用，并能使用UML工具建立系统模型；3.使学生掌握在UML系统

3、模型下应用高级语言建立应用系统的方法；4.通过案例教学和实验，提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。本实验所要求的建模工具为RationalRose2003。本课程通过对LSTC图书馆管理系统进行建模设计开发。专业资料值得拥有WORD格式整理分享实验要求计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程中。《软件工程》课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时，通过在一个实践的环境下，实际学习软件统一建模语言，对软件建模技术有一个初步的了解及认识。通过本指导书中的

4、各个实验，学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《软件工程》课程教学大纲要求的内容。在《软件工程》的课程实验过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。（2）仔细观察上机时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。（3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。对需编程的实验，写出程序设计说明，给出源程序框图和清单。（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指

5、挥，爱护实验设备。（5）实验课程不迟到、不早退、不缺席。如有事不能出席，需出示系上假条。实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括检查模型质量和即时提问。第二部分是提交书面的实验报告。此外，针对以前教学中出现的问题，本实验将采用阶段检查方式，每个实验都应当在规定的时间内完成并检查通过，过期视为未完成该实验，不计成绩。以避免期末集中检查方式产生的诸多不良问题，希望同学们抓紧时间，合理安排，认真完成。专业资料值得拥有WORD格式整理分享目录《软件工程》实验指导书1前言2实验要求3目录4实验一Ratio

6、nalRose基本操作5实验二用例图10实验三活动图17实验四状态图26实验五类33实验六类的关系41实验七交互图46实验八对象图和包55实验九组件图和部署图57实验十正向工程64专业资料值得拥有WORD格式整理分享实验一RationalRose基本操作一.实验目的1．熟悉Rose的系统界面，掌握其基本使用方法。2．熟悉模型图标元素。3．掌握用例图的绘制方法。二.实验内容1．练习Rose的基本使用。2．熟悉UML模型元素及表示方法。3．绘制图书馆管理系统的用例图。三.实验内容1)Rose简介Rose是美国

7、的Rational公司的面向对象建模工具，利用这个工具，可以建立用UML描述的软件系统的模型，而且可以自动生成和维护C++、Java、VB和Oracle等语言和系统的代码。ØRationalRose在建模方面具有以下特点：1.保证模型和代码高度一致。Rose可以实现真正意义上的正向、逆向和双向工程。2.支持多种语言。Rose本身能够支持的语言包括C++、VisualC++、Java、VisualBasic、PowerBuilder等，还可为数据库应用产生数据库描述语言(DDL)。3.为团队开发提供强有力的

8、支持。Rose提供了两种方式来支持团队开发：一种是采用SCM(软件配置管理)的团队开发方式；另一种是没有SCM情况下的团队开发方式。这两种方式为用户提供了极大的灵活性，用户可以根据开发的规模和开发人员数目以及资金情况等选择一种方式进行团队开发。4.支持模型的Internet发布。Rose的InternetWebPublisher能够创建一个基于Web的Rose模型的HTML版本，使得其他人员能够通过标准的浏览器，如IE来浏览该