第十四单元 单元复习.doc

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1、第十四单元单元复习《了解电路》教案（共2课时1）一·学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求：1）通过实验认识了解电路2）探究电路组成及各部分的作用3）会使用电流表、电压表4）能连接简单的串联电路和并联电路5）会读、画简单的电路图2、教材分析本课时内容是九年级上册第十四章由五节构成，特别是电路元件符号，简单的电路图的画法。串并联电路区分。电流定义，电流表使用。串并联电路中的电流特点。电压的概念，会电压表使用，串并联电路的电压特点是本章的重点。简单的电路图的画法，串并联电路区分，电流定义，电流表使用，串并联电路中的电流特点，电压的概念，会电压表使用，串并联电路

2、的电压特点是本章的难点3、中招考点本章内容在中考试题中主要以作图、填空、选择为主，也可能以实验探究的形式出现。本部分涉及到的知识点有静电现象、电流表电压表的应用、串并联电路特点的探究、电路的设计和故障分析。4、学情分析：在上学期对电学的学习中,学生对电学的灵活比较难以适应,觉得比较没有系统性,故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解,让学生站在较高的高度上,理清电学知识点之间的联系,才能灵活应用在解题上。二、学习目标1、通过回顾课本内容，学生能够说出摩擦起电现象及其原因2、通过回顾课本内学生能够说出电路的组成及串联，、并联电路,会画、会看简单的电路图,能排

3、除简单的电路故障。3、通过回顾课本内容，学生能够说出电流概念,会正确使用电流表，串、并联电路中的电流特点,并能灵活应用解决实际问题4、通过回顾课本内容，学生能够说出电压的作用，会正确使用电压表，能说出串、并联电路电压特点,并能灵活应用解决实际问题三、评价任务1、通过实验认能熟练准确说出摩擦起电和两种电荷；2、通过实验探究让学生知道电路的组成并能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；3、通过实验探究让学生正确识别串联，、并联电路，会画、会看简单的电路图,能排除简单的电路故障。4、通过实验探究，学生能够说出电流、电压的概念,会正确使用电流表和电压四、教学过程（

4、第一课时）复习目标教学活动评价要点要点归纳目标一：通过回顾课本内容，学生能够说出摩擦起电现象及其原因复习指导（一）1、：摩擦起电:________2：原因:________3、两种电荷________电荷间的相互作用规律:________带电体可以吸引不带电的轻小物体。同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。验电器的原理和作用________：电中和:_______4：静电现象________复习检测1：三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都相互吸引，则下面结论正确的是（）A、三只球都带电B、有两只球带同种电荷，第三球不带电C、只有一只球带电D、有两

5、只球带异种电荷，第三只球不带电21、能向老师说出说出摩擦起电现象及其原因2知道两种电荷及其相互作用3会用静电现象解释有关问题验验电器的原理及其作用两种电荷及其相互用作用静电现象摩擦起电原因图1－2所示，已知验电器A带正电，B带的电性未知，现拿一根有绝缘柄的金属棒去接触两验电器的金属球，如验电器AB的金属箔片张角不变，验电器B带什么电？为什么？如验电器AB的金属箔片张角减小为零，验电器B带什么电？为什么？目标二：通过回顾课本内学生能够说出电路的组成及串联、并联电路,会画、会看简单的电路图,能排除简单的电路故障。复习指导（二）1电路的组成:_____2、电源:_

6、_______导线:________2、电路的三个状态:通路:________短路:。________断路(开路):_______3：串联电路：________并联电路：________4：电路符号和电路图5：电路故障的种类复习检测1、如图13−11所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）1、学生能够说出电路的组成2、会判断简单的串联、并联电路,3、会画、会看简单的电路图4,能排除简单的电路故障。电路的几种状态串联、

7、并联电路,电路图及其画法电路的组成电路A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路2、一商品仓库，后门进货、前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线．请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货入在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．要求画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前、后门开关．_______。连接中考1、下列说法正确的是()A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量B．铜线中的电流是电子定向移动形成的C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子D．电源

8、是把化学能转化为电能的装置2，居民楼的楼道里，夜间只