七年级数学上册 1.5.3 近似数学案（新版）新人教版(6)

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1、1.5.3近似数学习目标：1、了解近似数的概念。2、体会近似数的意义。3、能说出一个近似数的精确度，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数重点：体会近似数的意义。难点：能说出一个近似数的精确度，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数一、自学指导：（自己完成）1、对于参加同一个会议的人数，有两个报道。一个报道说：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有813人。”你知道今天参加会议确切人数吗？另一报道说：“约有八百人参加了今天的会议。你知道今天参加会议确切人数吗？八百人接近实际数，但还有差距，所以他是一个二、知识运用：1、下列各

2、题中的数据，哪些是准确数？哪些是近似数？(1)某字典共有1234页；(2)我们班级有97人，买门票大约需要800元；(3)小红测得数学书的长度是21.0厘米．2、思考生活中那些数是用近似数来表示的呢？3、例题教学（人教P46）（1、）按四舍五入法对圆周率∏取近似数时，有≈3（精确到个位），≈3.1（精确到0.1，或叫做精确到十分位），≈______（精确到0.01，或叫做精确到______），≈3.142（精确到_______，或叫做精确到______），≈______（精确到_______，或叫做精确到万分位），归纳：求近似数

3、的方法，先确定精确位，最后对精确位的下一位按照“四舍五入”方法对其取舍。精确度是表示近似数与________的接近程度。前面的八百是精确到______的近似数，它与准确数813的误差为_______。（2、）按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.0167（精确到0.001）=__________(2)204.35(精确到个位)=_____________(3)6.802(精确到0.1)=_____________(4）6.802精确到0.01)=_____________思考：（3）（4）小题精确度相同吗，答

4、案能否均为6.8？为什么？①如果一个数M的近似数为1.8，表示它的精确度为______，则这个数M的取值范围为:1.75M<_______。②如果一个数M的近似数为1.80，表示它的精确度为______，则这个数M的取值范围为:_________M<_______。归纳：1）按四舍五入取近似数时，不能随便将小数点后面的0去掉，它能反映其精确度。2）求近似数的取值范围时，只要把原近似数加上(减去)精确到的最后一个数位的半个单位即可得到近似数的取值范围．三、学习反思：（用不同颜色的笔写）达标测评，分层巩固必做题1、下列各数中，是准确

5、数的是（）A．小明身高大约165cmB.天安门广场约44万平方米C.天空中有8只飞鸟D.国庆长假到北京旅游的有60万人2、下列各数中，是近似数的是（）A.七(1)班共有65名同学B.足球比赛每方共有11名球员C.光速约是300000000D.小王比小华多2元钱3、练习用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00478（精确到万分位）（2）62.345（精确到个位）；（3）2.8746（精确到0.001）；（4）0.0892（精确到0.1）选做题4、由四舍五入得到的近似数83.50，精确到________位，它表示大于或等于__

6、_______而小于_______的数。