高三数学备课组总结

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时间:2018-12-15

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里高三数学备课组总结  数学是一门重要的学科,下面是小编整理的高三数学备课组总结范文,欢迎阅读参考!  高三数学备课组总结范文一  常规工作中我们着重抓好以下几方面:  1.备课:我们扎实开展备课组活动,充分发挥备课组的集体智慧,确保总复习高效、有序的运行。坚持做到“四定”、“四统一”即定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。每周由一个人负责本周内容进行主备课,要

2、根据本周的教学内容进行分析,重点是什么,难点如何突破,本周知识点在近几年的高考中,是什么题型,难度怎样,资料书的题目哪些要重点讲,哪些要删除,哪些还要补充,如何补充,课时练习哪些要让学生做,哪些不用做,下周的周训练要出什么知识点,都要一一进行分析。然后,大家再自由讨论,最后形成统一的思想。  2.上课:选题要典型,重点要突出,体现通性通法.课堂练习以低档题为重点,不选难题;例题以中档综合题为重点,少选难题,尽量把近几年的高考题选入,形成一个渐次提高的题目序列,满足各类学生的不同需要,分层推进。  3作业与批改:围绕知识的重点、难点和关键点精选习题,

3、使作业有利于学生知识的掌握、能力的发展和提高。力争做到作业有发必收,有收必改,有改必评。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  4试卷的处理:每周周训练都会由老师先做,掌握难易程度,每次学生做完之后进行分析,给学生点明学生的错误通性。给学生介绍克服的方法。个别典

4、型的学生问题进行面批面改。效果会更明显。  我们在平时的教学中,不断加强学生的心理素质的培养,向非知识、非智力因素要成绩。高三数学复习中,注重激发学生的数学兴趣,帮助学生树立信心,培养钻研精神。对数学成绩好的同学,重在督促,指出不足;中等生,重在鼓励,适当提问,调动学习积极性;对成绩差的同学,帮他们找到差距,准确定位,树立信心。同时还不断加强学习方法、复习方法指导。利用周训练,段考机会,培养学生的应试技巧,每次测试过后及时总结,采取单独谈话或集体探讨的形式和学生进行交流和总结。逐步提高学生的应试能力。  前一阶段工作中,我们备课组虽然取得了一点点进

5、步,但许多方面还存在着不足,今后我们将不断改善自己的工作,充实自己,争取更好的成绩。最后祝愿我们20xx届,在学校党政的正确领导下,在全体师生的共同努力下,再创辉煌。  高三数学备课组总结范文二  作为决定成败的数学学科,我们每一位高三数学老师都作出了自己的贡献,下面简单回顾一下我们的教学工作。  目中有人:以尖子生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭

6、里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  侧重基础:以基础过关为抓手,立足基础题,面向全体学生。  确保优生:狠抓尖子生的辅导,力争有一个上线一个。  重在落实:脚踏实地,扎实工作,落到实处。  1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准;  2、时间上保证坐得住,多思教法,深入钻研,认真批阅,勤于辅导;  3、工作上靠得实,全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;  4、教学教得活,调动状态,激活气氛,提高效率;  5、学生工作谈得来,了解学生、关

7、心学生、争取学生;  6、中心工作盯得紧,多提问,多面批,多检查,多枳导,多督猝;  7、课堂纪律管理严,从小处着手,严格要求,不随便,不马虎;  8、教学手段练得勤,重视练习巩固,加强纠错整理。  1、确立正确的枳导思想时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  

8、开学初,我们制定了适合我校实际的教学工作计划,确立了本学期工作的枳导思想,即以课堂为阵地,以学生为主体,开展课堂教学改革的

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