银行按揭贷款申请书

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时间:2018-12-14

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里银行按揭贷款申请书  个人:  个人贷款申请书  本人是________(单位)人员____,现任职务____,家庭平均月收入____元,为购买____________(公司)开发的商品住房(商铺)___套,房产编号为____________,特向贵行申请住房(商铺)按揭贷款____万元,期限____年,并同意以所购房产抵押给贵单位(行),作为偿还与贵单位(行)签定

2、的借款合同项下借款保证;同意贵单位(行)通过人民银行个人征信系统查询本人信息,了解本人资信情况。本着诚实守信的原则,本人申明该套房产是家庭以贷款(不含公积金贷款)所购的第____套住房。  本人按照贵行要求在所在分____(支)行开立了还款帐户,帐号为________________,并保证在每期还款日和贷款到期日前足额存入当期还本付息项,同时授权贷款人于每月还款日和贷款到期日从该帐户中扣收贷款本息(包括逾期利息及罚息);如果更换还款帐户,本人将及时提供新的帐户资料;如果帐户内资金不足并出现拖欠贷款现象,本人接受贵单位

3、(行)的所有合法催收措施并自愿承担一切后果。  申请人(签字及手印):  有效身份证号:  ___年___月__日时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  国家助学贷款借款申请书主要应包括以下内容:  1、名称  2、申请原因  3、

4、申请款额  4、借款后保证履行的义务  5、落款  大学生国家助学贷款申请书  中国____银行____市分行:  我于200_年_月考进____学院____系__班_____专业就读,是__科学生,身份证号码为____________,毕业时间为___年___月。因为家庭经济困难,难于支付本人在校期间的学费,为了能顺利完成学业,特向贵行申请国家助学贷款,贷款200_至201_学年的学费人民币_______元整(汉字元),生活费人民币_______元整(汉字元),以上合计人民币_______元整(汉字元)。贷款期限从2

5、00___年___月至201___年___月,最迟不超过毕业后第六年。  我承诺:获得国家助学贷款后,努力学习,积极上进,较好地完成自己的学业。并信守诺言,在201___年___月__日前还清贷款;毕业后及时将工作单位或详细的联系方式告知贵行,做一名守信用的当代大学生。  我家的详细联系地址是____省____市____县____镇____村邮政编码是:____联系电话是:________________。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜

6、苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里  申请人:________  ___年___月__日  企业贷款申请书怎么写?  一般都是这么写,先写公司的基本情况,就是什么时间成立,注册地址,注册资金、经营范围;然后再介绍一下公司最近3年的经营状况(最好是吹一下);再说一下公司贷款的目的,贷款以后能为生产带来很大的推动,但是由于近期公司发展较快,造成流

7、动资金有点紧张,让银行感觉到你们公司前景很好,贷款以后你们公司有很大的还款能力;最后再展望一下公司的未来等等就行了。  银行借款申请书  ____银行:  我公司全称是__________有限公司,经营地址是____省____市____,注册资金50万元人民币,法定代表人____,公司股东有____、____共2人。公司于XX年3月成立至今,主要经营销售工业。……,现时经营情况良好。  一、公司在国内经营了3年,在同行业中已形成自已优于别的企业特有的经营模式,经营前景良好,产品质量好,销路广,有较固定的客户群和合作供应

8、商。现时服务的客户主要有____公司、____工厂。……。  二、时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,

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