陌上红尘年华书沧桑作文

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里陌上红尘年华书沧桑作文　　事茫茫，光阴荏苒;来不及看春夏之景，来不及叹流年之韵，岁月就这么匆匆不语的消着，过去的是时间，老去的是心境，几多故事回首再望，也只剩些些许许的惆怅与陌生……　　时光深处，素什年华;你不是霓裳轻舞，嬉戏于盈盈水云间餐风饮露的仙子，我亦不是浪迹天涯墨舞山水惜落花采集云霞的诗人。道讲因果、佛家讲缘，而三千世界，芸芸众生，唯独与尔相遇，与汝相知，其间又岂是因缘所能卜签结算?　　风起落，云聚散，天地间来去匆匆自飘

2、渺...经年依旧，烟波流转;我总是在最绝望的时候缅怀最美丽的回忆，与风为伴，对月倾诉。几多烟云何淡，几多情怀难再，当你在为岁月堪叹的时候，没有谁能为你解愁，只有袖间拂过的风听你在吟唱，回应你的哀愁!　　是夜，唯我。　　碎影醉摇，独自徘徊;也曾枉自使然，借以微笑洗涤忧伤，煮酒为思念饯行，殊不知，那洒脱背后承载着多少苦涩，醉眼迷离着空茫的长街，迎面微风排挞而至，依旧习惯于孤单中迷失自我，拂去尘世烟火，在一个人的夜晚，推搡着内心的情感，寂寥的心事，不期邂逅着黯然。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能

3、体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　星寂人阑，灯影萧瑟;晚风掠影浮落花，心底凭添千丝愁。佛说：放下就是修行。我想我是淡看了这结局，却看不破这经过。望着万家灯火，不知哪一处能为我遮一方风雨，哪一盏能为我引航心灵的停泊，而哪一枝又是我今生的至爱永恒?　　无声岁月，且行且远;以为是一段注定开始的爱情，原来却没有结局，当我想要拂衣而去的时候，才发现我已寻不到归路。繁花也许未凋零，风雨也许不凄冷，只是，当故事成为曾经，我的世

4、界已变得满目沧痍...人生之所以有梦，是因为有牵挂，而今竟不知该将这份牵挂置于何处安放。一刹那，我觉得心里荒凉，可终究分不清是荒还是凉...　　天意弄人，此情何时休!罢了，顺其自然，不去追究。　　如果生命的旅程不是这么的惊心动魄，是否就能够平静安稳的过单纯一如木偶般的生活?如果故事的演绎没有所谓的曲终幕落，是否就不会飘零在尘世间做这沉默而又特别的一个?如果岁月的印痕不是那么的浮沉坎坷，是否就不会寻不回那淹没于时光门楣的纯真和快乐?如果心海的烟尘不是那么的摇曳迷离，是否就不会沉醉于回忆里似痴还怨的忧伤寂寞着?如果蹉跎的人生只是一段婉转的谣歌，而我们所能浅唱的旋律是不是真的只有悲欢和离

5、合?。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　子夜星陨风悄去，云笺凉赋入墨中;影碎灯残映醉容，酒暖楼红身似萍。知晓旧日情怀淡若薄烟，风雨频惊落花如梦，韶华零落付诸烟尘，于是，便视沧桑为饮、独醉红尘。痴又如何，忘又如何，纵使芳华蹉跎，终不过红尘一段歌，　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了

6、一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!