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《七年级英语《unit2 topic2 what does she look like 》讲学稿3 仁爱版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省河源市中英文实验学校七年级英语《Unit2Topic2Whatdoesshelooklike》讲学稿3（无答案）仁爱版学习目标与要求：1.掌握P133的P39-40的新单词:want,buy,T-shirt,cap,pair,of,shoe,coat,dress,pants,skirt,glove,photo,stronghappy.2.学习介词in的用法。模块一：自主学习（独立进行）预时35分钟学法指导学习内容精讲点拨（整理归纳等）Step1.口语训练1、请翻到P133，看到P39-40的新单词，请把它们大声地读出来。2、从所给出来的单词及句型
2、中，选择其中一些编制对话，并展示。（口语训练）Step2.听读---把握大意1、请关上书，听P39的1a，回答问题：Whatdoesthegirlwanttobuy?2、参照1a的对话,用1b方框中的单词编制一个新的对话，并展示。3、先完成1c的对话，再编制类似的对话并展示。Step3.课文理解在把握原文大致内容的基础上，1.在课本划出学习内容处的重点句子并翻译出来，组长组织统一检测。2.认真品读P39的1a对话和P40的2a短文，并完成学习内容处的重点句梳理。3.根据2a的短文，完成P40的2b的表格.Step1.2口语训练单词：want,buy,T
3、-shirt,cap,pair,of,shoe,coat,dress,pants,skirt,glove,photo,stronghappy…句型：1)Iwanttobuya…2)–WhatcoloristhatT-shirt?–Itis…3)--Whatdoeshe/shelooklike?--…4)–Doeshe/shehavehair?--….5)He/Sheisshort….请挑选上面的部分单词及句型进行口语练习Step3.1检测内容及方法：英汉互译①IwanttobuyaT-shirt,acapandapairofshoes.________
4、_______________________________②–Whatcoloristhatcap?_________________________--It’syellow.____________________________③ThegirlinayellowdressisMaria.____________________________Step3.2重点句梳理1.1)IwanttobuyaT-shirt.我想要买一件T桖衫。2）Shewantstomeetanewfriend.她想要结交新朋友。3)Theywantapples.他们想要苹
5、果。观察划线部分并归纳：wantv.译为：_____________,后面可以接_______或____________(动词的什么形式？)。2.1）Apairofshoesisinthebox.那双鞋在盒子里。2）Threepairsofglovesarewhite.三副手套都是白色的。观察划线部分并归纳：apairof译为：________________,后面接名词_________(单数/复数)，作主语时，谓语动词要与pair保持一致。训练练习：Here___________(is/are)apairofgloves.3.1)Thegirlin
6、ayellowdressisMaria.穿黄色连衣裙的那个女孩是Maria.2)theboyingreen穿绿衣服的男孩等级评定：可取之处：不足之处：3)thegirlinagreenskirt穿绿色裙子的女孩观察划线部分并归纳：in+a/an/the+颜色+_______或in+__________,译为“穿着某种颜色的衣服”。in是_________(词性)，和后面的名词一起构成介词短语，可作定语或表语，作定语时放在所修饰的名词后面。【链接】in还有哪些意思?知道的请写出来：______________________模块二：交流研讨（小组合作、展
7、示、精讲）预时10分钟学法指导预时5分钟研讨内容预时5分钟随堂笔记（整理归纳等）Step4交流研讨一、两人对学：互评互阅模块一自主学习内容处所写，找出优点与不足，评定等级。二、小组群学：小组内核对模块一自主学习内容处知识，讨论交流，统一认识。三、大组群学在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step5展示、精讲A组：1.组员齐上台，以多种方式竞读P39的1a。争取做到调动全班的竞读氛围（可采用以下形式，如：比一比，谁或那个组读得清晰大声？比一比，谁或那个组读得流利？）2.将Step3.1检测内容及方法：英汉
8、互译，进行展示B组：组长带领组员把模块一自主学习内容处Step3.2“重点句梳理”按照：读—译
