中考英语语法复习 形容词、副词导学案1

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1、形容词、副词学习目标与要求:1、听力训练;2、形容词、副词的主要用法;3、形容词的比较与最高级的构成;4、形容词、副词的构词法。模块一:自主学习(独立进行)学习内容随堂笔记Step1听力训练1)准备:浏览《暴风英语》听填信息题,将听力任务做到心中有数;2)播放听力;3)核对答案Step2自主学习考点一、形容词的主要作用形容词的概念:修饰的词,一般放在所修饰的名词,说明人或事物的或特征。(阅读《聚焦中考》P140考点一)1、作定语①Thisisaninterestingbook.②Ihavenothingimportanttotellyou.③Theclassroomisth

2、reemeterslong.and5meterswide(五米宽)观察①②句,形容词作定语时放在名词,放在不定代词;观察③句,表长、高、宽、深等度量的形容词的结构为:数词+单位量词+形容词2、作表语①Theworkisdifficult.②Shelookshappytoday.形容词放在后面,作表语。常见的系动词有:3、作宾语补足语①Itmademeveryhappytoreceivetheletter.②Pleasekeeptheroomclean.③Ifinditverybeautiful.④Theyallthinkthestudentclever.观察划线部分总结归纳

3、make/keep/find/think跟宾补的句型,写在其后横线上。及时训练:Shealwaysmakesus(sad,sadly)考点二、形容词、副词的比较等级和形式构成1、形容词、副词一般有三个等级,即(如big,bigger,biggest)。2、比较级和最高级的构成规则:(1)单音节和部分双音节比较级加,最高级加。①直接加er,如:tall----;fast---②以e结尾加r..如:fine---;nice---③一辅重读闭音节,双写此辅音,再加er.如:hot---;thin---;wet---④以“辅音字母+y”的双音节词,改y为i,再加-er.如:happ

4、y---;early---切记:以形容词+ly结尾的副词,都加more,most构成比较级、最高级clearly—_______________—____________________slowly—________________—_____________________注意:形容词最高级前一般要加the,副词最高级经常省略the。(2)其他双音节词和多音节词在前面加构成比较级,在其前面加构成最高级。如:difficult--carefully--3、不规则变化①bad(坏的)/ill(有病的)--②many(许多)/much--③good(好的)/well(健康的)-

5、-④far(远的)/--/⑤old(年岁大的)/--/⑥little(少的)--注意:farther是指距离或时间上"更远的'',further是指程度上进一步的及时训练:1.Mybrotheristhanme.(older,elder)2.Beijingisthanzhejiangfromshanghai.北京离上海比浙江远3.Somestudentsgoabroadforstudies.一些学生出国深造.考点三、形容词的构成1、名词加后缀ful或y、去e+y、ly构成Eg:1)use-useful,care-;hope-;beauty-;2)wind-windy,fri

6、end-,health-;noise-;love-2、数词-名词(单数)构成复合形容词(比如:an8-year-oldboy)Eg:一个六岁的男孩:;一个长达两个月的课程3、-ing形容词和-ed形容词1)-ing形容词表示“令人…..”,表主动意义,一般修饰。如:boring,exciting,interesting;2)-ed形容词表示“感到…..”,表被动含义,一般修饰。如:bored,excited,interested.考点四:副词构成副词的概念:修饰、、的词或全句,作状语,表示、、程度、方式等概念。(一)形容词、副词词性的变化规律。1、直接有形容词加-1y构成。

7、如:1.quiet---,2.slow---,3.bad---2、以辅音字母+le结尾的词,去-e加-y.如:1.simple---,2.gentle--,3.terrible---3、以辅音字母+y结尾的词,改-y为i,再加-ly.如:1.easy---,2.happy---,3.busy---4、其他变化形式:full-fully,true---truly.5、不带-ly的常用副词有:well,fast,hard,high,straight.等。注意:hardly不是hard的副词。hardly译为;hard作

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