教育局党委宣传思想工作总结范文.doc

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1、教育局党委宣传思想工作总结范文欢迎来到学习啦，本文为大家带来教育局工作总结范文，欢迎大家阅读自创，想了解更多，请继续关注学习啦。全面贯彻落实“三个代表”重要思维和党的十六届四中全会精神，切实做好我县教育零碎的宣传思维工作和精神文化建设工作，依据县委宣传部《关于xx年全县干部理论教育的安排意见》等文件精神，现将双柏县教育党委一年来宣传思维和精神文化建设工作总结汇报如下：一、领导注重，意识到位县教育局党委历来高度注重宣传思维和精神文化建设工作，高度意识到增强宣传思维工作是切实贯彻执行党的路线方针、政策的前提保证;是明确方向、一致思维、凝聚力量重要措施。切

2、实增强精神文化建设，从小处说是进步个人素质、塑造单位和行业笼统、推进各项工作开展的有效措施，网，从大处讲增强社会主义精神文化建设、构建谐和社会的重要措施之一。为此，咱们在年初就专门召开党委会议，对抓好宣传思维工作和精神文化建设工作进行了专题钻研，强化领导机制和工作机构，明确职责任务。确定由局党委书记负总责，副书记具体抓，相干股室实际操作。各学校党支部书记是学校宣传思维和精神文化建设工作的第一责任人。要求全县教育零碎干部职工，要从实践“三个代表”重要思维的高度，一致思维，进步意识，充分意识到在新情势下做好宣传思维和精神文化建设工作的重要性;充分意识到在

3、改革开放和社会主义主义市场经济条件下，增强干部理论学习，增强思维道德教育，增强精神文化建设工作，使广大党员干部树立正确的人生观、科学的发展观和马克思主义群众观，盲目抵御各种腐朽思维的侵蚀。并结合教育工作实际，对全县教育零碎的干部理论教育、宣传思维和精神文化建设工作作了安排布署。二、增强干部理论教育教育局党委在开展工作中，狠抓干部理论学习教育，把理论学习纳入党建考核指标，作为局党委一项重要工作，及早安排，长期坚持，长抓不懈。做到有组织保障，无机构治理，有专人担任，有一定经费投入。强化党委中心学习组学习制度增强领导班子理论学习县教育局党委一直把增强领导班

4、子思维政治建设，进步其执政能力和领导程度，创建学习型领导班子作为党建工作的一项重要工作来抓。在认真抓好中心学习组学习活动的基础上，切实开展好“五个一”学习活动，要求领导干部每月安排1次集中学习;每季度举办1次双休日讲座;坚持每天学习1小时;每月熟读1本书;每半年撰写一篇有品质的理论学习或工作钻研。增强教育零碎干部理论学习八是狠抓落实，强化考核。局党委把干部理论学习纳入党建考核指标，要求各校次要领导要写一篇理论联系实际的调研，学校中层干部写一篇心得领会，在年末，进行综合考核评比。完善考勤制度，庄重学习纪律。理论学习时间，干部职工要求全部参加，不得无端早

5、退、缺席。重视理论培训和学习。为在全县教育零碎大兴理论学习之风，继续迅速掀起“三个代表”重要思维和十六大精神学习热潮。用正确的言论疏导人，用科学的理论武装人，咱们以宣传发动——培训骨干——全面铺开为具体步骤，重视干部理论培训工作，利用开党委会、校长会、教育工作会、保持共产党员先进性教育活动启动大会契机，以会代训，做到领导干部、骨干分子先学一步，学深一点。师训中心充散发挥培训基地作用，经常定期不定期对教育零碎干部，骨干教师进行政管理论、教育理论培训。认真开展保持共产党员先进性教育活动咱们以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，强化政管理论的学习。在双柏

6、县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的正确领导下，在县委督导组的精心指点下，咱们党委的两批先进性教育活动，经过缜密筹划、精心组织，整个活动严厉程序、扎实推动，达到的预期的目的。三、增强宣传信息及宣传队伍建设全面落实党报党刊订阅任务依据省州党委和县委的部署，及时下发《关于认真做好xx年度全县党报党刊发行订阅工作的告诉》文件，对教育局党委所属支部党报党刊发行订阅工作作了全面安排布署。因为宣传到位，措施到位，工作力度大，到目前为止，教育局党委所属各支部都相继进行了征订工作，保证能圆满完成任务。增强宣传队伍建设，注重宣传信息工作县教育局党委非常注重宣传队伍

7、建设，致力打造一支思维好、作风正、素质高、理论强、业务精的宣传队伍，为教育改革和发展营建良好的言论氛围。为此，局党委作了明确分工，组成由局党委副书记黄海雁为主、两办相干人员及各股室长参加的宣传队伍。各校党支部都设立了专职宣传委员。构成了支部书记负总责，宣传委员具体抓、党团齐抓共管、各部门通力协作的良好局面。在抓好宣传队伍建设的同时，致力做好宣传信息工作。信息工作是为组织工作服务的，为了认真的做好组织工作信息报送，进一步加强信息工作的针对性和实效性，教育局党委以邓小平理论、“三个代表”重要思维、党的十六大精神为指点，借开展保持共产党员先进性教育活动契机

8、，及时、精确、真实、全面地反映党的建设和组织工作的新思绪、新做法、新经验、新状况等。往年，到目前为止，共编辑