九年级英语上册《unit 2 saving the earth topic 1 section d》讲学稿 仁爱版

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1、《Unit2SavingtheEarthTopic1SectionD》讲学稿模块一：温故知新(独立完成)预时10分钟学习目标：复习直接引语与间接引语的用法。直接引语：直接引用或复述别人的话，被引用或复述的部分就叫直接引语，必须放在引号中，其位置常在句首或句尾。间接引语：用自己的话转述别人的话，被转述的部分就叫间接引语，间接引语不必用引号，一般用宾语从句或复合宾语表达。直接引语变间接引语时，间接引语的时态要与主句的时态一致。当主句中的谓语是过去时态时，从句中的时态要作相应的变化，请完成下表：直接引语间接引语一般现在时一般过去时过去完成时（had+P.P）一

2、般将来时现在进行时现在完成时过去完成时（had+P.P）模块二：自主学习（独立进行）预时20分钟(Self-study&Self-exploration)学习目标：总结污染的种类及其危害；Step1词汇学习请将P31的新单词每个抄写6遍写在下面的横线上。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、___________________________________________________________________________________Step2短语学习请同学们在课本上找出下列短语或句型，并将答案写下。①许多种____________________________②对…有害____________________________③把…放入…___________________④丧失听力____________________________⑤高血压_____________________________⑥环保者___

5、_________________________Step3课文学习理解课文P31-1a，先阅读一遍1a，然后用课本上的单词和词组的适当形式填空。阅读第2遍，完成1b部分的表格（根据课文内容写出不同的污染对我们的环境或健康的影响）。Step4句型及词的用法学习----知识点归纳。4.1.Burninggas,oilandcoalcreatesairpollution.燃烧煤气、石油和煤炭造成空气污染。→1）burning在句中是________作主语，谓语动词用_________（单数、复数）.→2)表达“创建；创造”的词是：_________，是什么词

6、性？__________【练一练】1.HowdoI____________anewfile?我该怎样创建一个新的文档？2.__________isgoodexercise.(walk)4.2.Withtheincreaseinpopulationandthedevelopmentofindustry,litteriseverywhere.随着人口的增长和工业的发展，垃圾也到处都是。1）with表示伴随，引导的介词短语在句中作状语，其反义词为________.【链接】①Shecuttheapplewithaknife.(Sheusesaknifetocut

7、theapple.)她用刀子切苹果。【归纳】“with+某种工具”表示“用…,使用…”，一般可转换成usesth.【练一练】1.____________________,thetigerjumpedintotheriver.说着这些话，老虎跳进了河里。2)表达“工业；产业”的单词是：_______________，是什么词性？________；表示“重/轻工业”的短语是___________/lightindustry模块三：合作交流小组(小组交流、合作、展示)预时30分钟(Cooperation，Exploration&Show)展示内容&展示建议评价

8、方案Step5听读（5’）1.播放P31-1a的短文及P32-2a，2b部分，学