七年级英语下册 unit 4 don(7)

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1、Don'teatinclass授课内容Unit4Don'teatinclass.SectionB3a-SelfCheck上课时间月日第___节教具multimedia课型Reading教学目标知识与技能1)复习情态动词can表示许可的用法2复习练习运用祈使句以及情态动词haveto及must来表达一些规则。3谈论表达自己对规则的想法或看法。过程与方法学生自主探究小组讨论情感态度与价值观能用英语表达和制定一些简单的规则理解没有规矩不成方圆无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则按规则办事。重点难点写一封信来谈论一下自己应遵守的一

2、些规则并表达自己对这些规则的看法。教学内容与过程教法学法设计组织教学:导入:新授:GreetingsStepIFreetalkTalkabouttheruleswehaveathomeandinourschool.StepIIPresentation(1)Reviewwordsandphrases.(2)Reviewsomesentencepatterns.(3)Reviewhowtowriterules.StepIIIPractice1)Finish3a.Checktheanswers.以自由发言的形式引入本课的学习2)Finish1,2in

3、SelfCheck.Checktheanswers.StepIVPairworkWorkinpairsandfinish3c.Writedowntherules.StepV.Writing1.NowwritealettertoDrKnow.Tellheraboutalltherulesandhowyoufeelaboutthem.2.写作指导首先可以再次阅读2b及3a中的短信的内容及格式。其次模仿这两封信的格式写好自己信件的格式然后根据刚才自己小组讨论的规则整理成一封文字通顺的信件。并且表达自己对这些规则的想法或看法。最后以礼貌的话语请

4、求Dr.Know的帮助。最后再通读一遍自己的短信看语句是否通顺。3.Sswritetheletterontheworkbook.Exchangetheirworkbookwiththeirpartner.Checktheletters.4.LetsomeSsreadtheirlettertotheclass.Correctthemistakesintheletter. 教师小结WritealettertoexpressyouropinionsontherulesWritingDear,正文Goodluck!Dr.Know学生自主探究学习写作技巧

5、的渗透,先观察再总结,再实践培养学生总结归纳的能力小结:练习:板书:学以致用教学反思

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