小学奥数:2-1-1 等量代换 学生版

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1、等量代换教学目标1、利用生活的相等关系进行推理,并进行等量代换2、通过等量代换思想学习图文算式,培养学生的逆向思维和发散思维3、在代换中锻炼学生的分析问题能力和推理判断能力知识精讲生活中有很多相等的量,如平衡的天平、平衡的跷跷板两边的重量相等.我们可以根据这些相等的关系进行推理,进而可以等量代换,找到答案.这一节课我们就引导学生来学习等量代换中推理的方法,让学生能对较复杂的物体进行代换,在代换的过程中培养学生的思维能力.模块一、看的见的等量代换【例1】看下图,右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡.【巩固】下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡?【巩固】下图中0,1,2

2、,3,4,5,6,7,8,9十个兄弟玩跷跷板,8和6先坐在一头,让哪两个兄弟坐在另一头,才能使跷跷板平衡?【巩固】一个苹果等于()个草莓.【巩固】第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡.【巩固】巳知=克,求=?克.【巩固】第三个盘子应放几个玻璃球才能保持平衡?【巩固】观察下图,看看谁最重.【例1】水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式,它们各代表一个数,你能猜出它们各代表几吗?【巩固】下面的花朵各表示什么数?【巩固】下面的符号各代表一个数,相同的符号代表相同的数,它们各代表几呢?【巩固】下面的图形各表示什么数?【巩固】你能根据下面的三个算式,算出●、▲、■各代表什么数吗

3、?【巩固】个足球等于几个皮球的价钱?【例1】有一天,小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛,小松鼠很高兴也跑来了.小狗老师说:“那我就来考考你!你把下面的题做对了就可以参加了.”小松鼠看了半天说:“老师,你写的这是什么?”小狗老师说:“哈哈!看来你要好好学一学图文算式了,欢迎你下次再来.”小朋友们,上面的题你会吗?【巩固】求下面图形所表示的数.【例2】和是一对好朋友,它们各代表一个数,你知道它们是几吗?【巩固】根据下面算式,算出△、○、□各表示几?【巩固】根据下面的算式,你知道、、各代表数字几?【例1】下面的天平是不平衡的,但除了天平上的砝码,周围已找不到别的砝码

4、了.你能通过移动天平上的砝码,使天平平衡吗?【巩固】你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?【巩固】你能通过移动天平上的砝码,使下面的天平平衡吗?模块二、简单的等量代换【例2】头大象的重量等于头牛的重量,头牛的重量等于匹马的重量,则头大象的重量等于多少匹马的重量?【巩固】头猪的重量等于8只兔的重量,而1只兔的重量又等于2只公鸡的重量,那么1只猪的重量是几只公鸡的重量?【巩固】只小花猫的重量等于只狗的重量,1只小花猫等于3只鸭的重量,1只狗重千克,只猫与只鸭各重多少千克?【巩固】1个苹果和1个香蕉的重量是7个小铁块的重量,而1个苹果的重量是4个小铁块的重量,1个

5、香蕉的重量是多少个小铁块的重量?【巩固】只猴子的体重等于只猫的体重,只狗的体重等于只猫的体重.如果只猴子重千克,请问只狗重多少千克?【巩固】1串葡萄的重量等于3个梨的重量,2个梨的重量等于80克,串葡萄重多少克?【例1】个西瓜的重量等于个哈密瓜的重量,个哈密瓜的重量等于个苹果的重量,个苹果的重量等于个柿子的重量,那么个西瓜的重量等于几个柿子的重量?【巩固】2只兔子的重量等于6只小鸡的重量,只袋鼠的重量相当于只兔子的重量,那么只袋鼠的重量相当于多少只小鸡的重量?【巩固】一只小猴重4千克,一只小猴的重量等于两只小兔的重量,两只小兔的重量等于4只小猫的重量.一只小兔和一只

6、小猫的重量共多少千克?【例2】1瓶可乐等于1杯茶和1杯奶的重量,2杯奶的重量等于1杯茶的重量,瓶可乐相当于多少杯牛奶的重量?【巩固】个的重量等于个小的重量,个的重量等于个大和个小的重量和,1个大等于几个小的重量?【巩固】只鸡的重量等于只小鸭的重量,只鸡的重量等于只小鸭和1只小猪的重量,1只小熊等于只小猪的重量,算一算只小熊的重量与几只小鸭的重量一样重?【巩固】个桃子等于个玻璃球的重量,个桃子和个梨的重量等于个玻璃球的重量,1个梨等于几个玻璃球?【例1】如果只兔子可换只羊,只羊可换头猪,头猪可换头牛,那用头牛可换多少只兔子?【巩固】只兔子可以换只鹅,只鹅可以换只羊,只

7、兔子重千克,只羊重几千克?【巩固】只鹅可以换千克鱼,而千克鱼可以换个鸡蛋,个鸡蛋可以换个鹅蛋.一只鹅可以换多少个鹅蛋?【例2】已知买个汉堡包的钱可以买个冰激凌,买个冰激凌的钱可以买杯牛奶:求:(1)买杯牛奶的钱可以买几个汉堡包?(2)买个汉堡包的钱可以买多少杯牛奶?【巩固】如果个笔记本的价钱等于块橡皮的价钱,个文具盒的价钱等于块橡皮的价钱.已知个笔记本的价钱是元,那么个文具盒的价钱是多少?模块三、利用对比分析、和差倍分、整体看问题的思想解题【例1】★+■=24,■+●=30,●+★=36.■=_________●=________★=_______.【巩固】已知

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