暑期社会实践心得(精选多篇).doc

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1、暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)暑期社会实践心得(精选多篇)第一篇：暑期社会实践心得“感恩你我他，爱心手拉手”爱心支教活动实践心得作为一名大学生，每年的寒暑假我们都要参加社会实践，以期提高我们的综合素质能力，锻炼我们的社会适应能力。今年的暑期社会实践我们团队就参加了攀枝花市总工会开展的“感恩你我他，爱心手拉手”爱心支教活动，在盐边新县城以一对一的方式，对“新城一小

2、”的部分小升初同学进行家教活动，活动为时15天。在团队立项时听说是参加支教活动，心里面有憧憬也有忐忑。憧憬着体验做老师的那一刻，却也忐忑担心自己无法做好这项体验，但是听了队长的介绍后我发现只要有信心就一定能成功。我们在7月25日到达了盐边新县城，那里工会的叔叔阿姨已经为我们安排好了吃住的问题，同时也为我们联系好了教授对象。在26日式我们正式举行了活动启动仪式，在仪式上参加的人员有我们支教的老师、家长与学生、攀枝花市总工会以及盐边县总工会的负责人。仪式进行的十分顺利。27日我们就开始了正式的支教活动，我所教授的是一名一年级升二

3、年级的7岁小朋友。刚开始时是先与小朋友的父母进行接触的，以了解小朋友的学习情况和学习的弱项。接着，我开始与小朋友接触，与他进行简单的沟通认识后就开始了我们的学习计划。也许是还不熟悉在第一次上课时，我和小盆友都显得有些紧张，因此我们第一天的上课进度很缓慢。随着相处的加深，我们的学习氛围也变得融洽起来，小朋友的学习积极性也提高了很多。而且小朋友学习也很认真，总是按照我的要求认真的完成功课。在和小朋友相处的过程中我体会到了做一名老师的不易与伟大，这不仅仅是我个人的感受，有时与队友交流心的时他们也有着同样的感受。在实践的过程中，还有

4、其他的团队在参与这个活动，与他们一起授课、交流，我获益匪浅学到了许多的知识。新县城的支教活动中使我收获良多，我交到了一些新的好朋友，锻炼了自己的胆量，检测了自己的知识储备量，提高了自己的综合能力。而且在这15天的支教过程里我与小朋友建立了良好的友谊，而且在与小朋友的教学过程中我得到了许多的收获。更加真实地了解到了做一名园丁的辛劳与不易，明白了做老师不能只凭着一份热情的心态，还要有足够的耐心、爱心与责任心。不能过焦过燥，要循序渐进的进行教学，而且要大方的给与学生鼓励和夸奖，使他在学习的过程中更有信心也更积极。但同时也不能一味的

5、夸奖，在他犯错的时候要及时的指出并督导他改正自己的错误，切记不能使用太过强硬的方式来使其改正错误，要强调一个“理”字。其实我们不能认为小朋友小就不懂得理，其实小朋友们的真挚童心是很能分辨是非曲直的，只要用正确的方法去引导他们，那么你会发现小朋友也是有大智慧的。总的来说，这次的暑期实践活动让我提升了很多的自信心，相信自己也是可以胜任老师的这个角色的。杨洪旭（20146164）2014级社教二班2014年8月10日第二篇：暑期社会实践心得大学生暑期社会实践心得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识往往没有你亲自实践了解

6、得透彻。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，但我们是快乐的。我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。从开始分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在社会实践小组中贡献着自

7、己，以追求调查南京市高校大学生性现状为目的，努力地去想，去做，在这个团队中发挥自己的作用，真正做到了团结，奋进。有激动，有感动，有触动。不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外发放问卷直至深夜归来，汗珠滴落早已浸湿全身，更不论每晚写报告，总结全天，为明日准备到深夜，我们始终团结一心，尽职尽责地完成自己的任务。每天奔波于南京各个高校之间，我们询问着，调查着，虽然无数次被拒绝，但我们坚持着，目的是完成实践，以追求学术上的严谨。我们付出，我们收获，我们快乐。在对南京各大高校大学生性行为现状的调查实践中，我

8、们了解到了处在青春最好年华的大学生性意识的无知，以及正确性知识的引导和普及的必要性和紧迫性。虽然我们所得到的调查结果让人触目惊心，但我们还是很庆幸所付出的努力最终还是得到回报。后期的讲座及各项工作还是让我们感觉到社会实践活动的意义。实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少