2009年湖南省选调生考试行政职业能力倾向测验真题完整+答案

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1、精品文档　湖南省2009年选调生选拔考试　　行政职业能力测验　　　根据题目要求，在四个选项中选出一个正确答案。　　1.党的十七届三中全会认为，实践充分证明，全党工作的重中之重是（　　）。　　A．解决好农业、农村、农民问题B．坚持农业基础地位　　C．坚持走中国特色社会主义农业现代化道路D．拉动内需、扩大就业　　2.2009年2月21日，法国佳士得拍卖行在拍卖会上拍卖的艺术精品中，包括中国圆明园流失的文物“12生肖兽首”中的（　　）。　　A．鼠首和兔首铜像B．马首和兔首铜像C．马首和牛首铜像D．鼠首和牛首铜像　　3.3月13日上午，十一届全国人大二次会议胜利闭幕。会后，国务院总理温家

2、宝与中外记者见面并在回答记者提问时用“取火莫若取燧，汲水莫若凿井”，希望全体中国人都要以自己的暖心来暖中国的经济。温总理的“取火莫若取燧，汲水莫若凿井”出自（　　）。　　A．淮南王刘安的《淮南子》B．孔子的《论语》　　C．司马迁的《史记》D．荀子的《劝学篇》　　4.与国际警戒线曾经渐行渐远的中国财政赤字率将在2009年急速反弹并逼近3%的警戒线。中国国务院总理温家宝在今年政府工作报告中披露，为弥补财政减收增支形成的缺口，2009年中国财政赤字将扩增至（　　）亿元，这将是自1949年新中国成立60年来最高额度的财政赤字。　　A．5000B．9500C．4万D．8万　　5.马克思指出

3、，艺术的一定繁盛时期绝对不是同社会的一般发展成比例的，如古希腊的神话和史诗是在人类社会的不发达阶段产生的。这一思想主要说明（　　）。　　A．精神生产同物质生产存在着不平衡的关系B．社会意识具有历史继承性　　C．社会意识和社会存在的发展完全同步D．精神产品促进社会的发展　　6.为农村包围城市革命道路提供哲学基础的著作是（　　）。　　A．《实践论》B．《矛盾论》　　C．《星星之火，可以燎原》D．《反对本本主义》　　7.下列诗词中引用典故的一句是（　　）。　　A．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中B．遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕　　C．春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干D．求田问舍，怕应

4、羞见，刘郎才气　　8.《论毅力》中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”这里所包含的一个成语是（　　）。　　A．半途而废B．功亏一篑C．事倍功半D．劳而无功　　9.下列关于公文用法表述不正确的一项是（　　）。　　A．在通常情况下，各级机关、团体向上级机关请示工作不准越级行文　　B．省政府各专业会议的报告、总结和会议纪要，要以省政府名义作为正式公文转发　　C．上行文，即下级行政机关向上级行政机关递送的公文，如请示、报告等　　D．根据需要下行文可以同时下达到多级机关。这种行文方式的好处是可以省去逐级转发程序，以提高时效，避免误事　　10.汉高祖刘邦称赞张良说：“

5、夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房”。这里的“运筹帷幄”形象概括了管理的（　　）。　　A．计划职能B．组织职能C．领导职能D．控制职能11.南半球直立的竹竿在正午时影子最长的那一天是中国的（　　）。　　A．冬至B．夏至C．立春D．立夏　　12.关于“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的一种是“黍、稷、稻、麦、菽”，这里的“黍、稷、稻、麦、菽”分别是指（　　）。　　A．黄米、小米、水稻、小麦、豆类B．小米、黄米、水稻、小麦、薯类精品文档　　C．黄米、大麻、水稻、小麦、薯类D．大麻、黄米、水稻、小麦、豆类　　13.毛泽东同志诗云：钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。此诗记载的重大战

6、役是（）。　　A．八路军渡过黄河奔赴抗日前线B．解放军三路大军挺进中原　　C．淮海战役D．解放军占领南京　　14.1978年12月召开的中共十一届三中全会的中心议题是（　　）。　　A．调整国民经济B．实行改革开放C．拨乱反正D．党的工作重心转移　　15.当经济发展缓慢或处于低潮时，增加社会保障开支（　　）。　　A．会减缓社会总需求的过快增长B．会刺激社会有效需求的相应增加　　C．对社会总需求的变动没有影响D．不能调节社会总供给和总需求　　16.假定其它因素不变，消费资料的数量不断增加，而货币工资水平不提高，会出现（）。　　A．消费品积压，企业再生产受到影响B．竞争加剧，产品质量下

7、降　　C．消费品供过于求，物价上涨D．生产资料价格上涨，影响经济增长　　17.计算机网络是计算机科学技术和（　　）技术相结合的产物。　　A．人工智能B．集成电路C．通信科学D．无线电　　18.“有助于保护环境、节约能源、促进人类与自然和谐发展的技艺、方法的总称”叫做（）　　A．绿色技术B．纳米技术C、新材料技术D．新能源技术　　19.在我国，乡、民族乡、镇人民政府与村民委员会、居民委员会的关系是（　　）。　　A．领导与被领导关系B．委托与被委托关系C．监督与被监督关系D．指导与被