新生预报名流程

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1、老年医学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100203）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。4、身心健康。二、研究方向1、老年综合征的机制与干预和防控2、老年心血管疾病的研究重点研究老年冠心病、高血压、心力衰竭、心律失常的发生机制、临床特点和防治措施。3、老年内分泌疾病的研究重点研究老年糖尿病、代谢

2、综合征、脂代谢紊乱、痛风及骨质疏松的发生机制和综合防治。4、老年神经疾病的研究重点研究老年脑血管病和老年痴呆及神经系统变性病的发生机理和防治5、相关衰老及抗衰老研究重点研究衰老发生机制和抗衰老措施6、老年多系统疾病共存及多脏器功能衰竭的研究重点研究老年多系统疾病共存及多脏器功能衰竭病理生理机制和防治措施三、培养方式硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力。硕士研究生的培养实行导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。导师组由本专业及相关专业3-5

3、名具有讲师以上职称人员组成。鼓励“8三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。四、学习年限全日制硕士研究生学制3年。五、应修总学与课程设置应修总学分：30，其中必修20学分（含培养环节学分）。1.必修课（学位课）思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分。专业外语，2学分。（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的，可免修专业外语。）学位基础课：（2-3

4、门）学位专业课：（2-3门）2.选修课（非学位课）专业选修课：至少修读不少于2门的专业选修课。非专业选修课：硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。3.补修课跨学科或以同等学力考入的研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。补修课程成绩必须合格但不记学分。六、培养环节1.前沿讲座，2学分前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高研究生参与学术活动的兴趣，提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成，一是要求研究生参与一定数量的学术活动，包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等；二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。前沿讲座应贯穿研究生培养的

5、整个过程。（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加学院或学校组织的学术讲座0.1学分/次8参加省级以上学术会议0.2学分/次（2）综述报告或研究进展报告1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次，其中至少在学科或医学院研究生论坛报告1次。在本学科做综述或研究报告0.3学分/次在医学院研究生论坛做综述或研究报告0.4学分/次在省级以上学会做综述或报告0.6学分/次国际学术会议做研究报告1学分/次2.讨论班，1学分硕士研究生自第三学期，应至少每两周参加一次讨论班。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班主题围绕课题组研究方向、学科进展、

6、学科热点问题等开展，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班要求为导师组或导师组中至少一人召集并参加，讨论班人数不少于3人，每次讨论班应有完整记录，由召集人负责考核研究生表现并签字。（主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题，考核成绩）。3.临床实践，1学分临床医学专业攻读硕士学位研究生（学术型）必须参加不少于6个月的临床实践。临床实践阶段按课程形式进行设置，由导师组负责安排在二级学科内相关科室轮转。硕士研究生的临床实践安排（时间、科室）确定后需提交各培养单位教育处备案。临床实践由轮转科室及导师组负责考核评估（实践课成绩≥70分为合格），医学院负责进行检查。临床实践不合格者不能

7、毕业。4.中期筛选硕士研究生实行中期筛选制度，具体按学校有关规定执行。中期筛选在第三学期完成，内容包括：思想表现、科研能力、论文设计与准备及身体健康状况等。考核合格者进入硕士论文研究与写作阶段；考核不合格者，按学校有关规定处理。七、科学研究与学位论文1.科研时间：硕士研究生从事科学研究或学位论文工作的时间不少于一年半。2、开题报告：开题时间为第二学期。8开题前必须完成对不少于30篇相关文献的综述，由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。开题报告必须在本学科或相关学科范