高中数学3.2第2课时课时同步练习新人教a版选修2-1

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1、第3章3.2第2课时一、选择题(每小题5分，共20分)1．已知三条直线l1，l2，l3的一个方向向量分别为a＝(4，－1,0)，b＝(1,4,5)，c＝(－3,12，－9)，则(　　)A．l1⊥l2，但l1与l3不垂直　　　B．l1⊥l3，但l1与l2不垂直C．l2⊥l3，但l2与l1不垂直D．l1，l2，l3两两互相垂直解析：　∵a·b＝(4，－1,0)·(1,4,5)＝4－4＋0＝0，a·c＝(4，－1,0)·(－3,12，－9)＝－12－12＝－24≠0.b·c＝(1,4,5)·(－3,12，－9)＝－3＋48－45＝0，∴a⊥b，a与c不垂直，b⊥c.∴l1⊥

2、l2，l2⊥l3，但l1不垂直于l3.答案：　A2．已知直线l1的方向向量a＝(2,4，x)，直线l2的方向向量b＝(2，y,2)，若

3、a

4、＝6，且a⊥b，则x＋y的值是(　　)A．－3或1B．3或－1C．－3D．1解析：　

5、a

6、＝＝6，∴x＝±4，又∵a⊥b，∴a·b＝2×2＋4y＋2x＝0，∴y＝－1－x，∴当x＝4时，y＝－3，当x＝－4时，y＝1，∴x＋y＝1或－3.答案：　A3．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　)A．ACB．BDC．A1DD．A1A解析：　如图，以D为坐标原点，DA，DC，DD1所在直线为x轴

7、、y轴、z轴建立空间直角坐标系Dxyz.设正方体的棱长为2，则C(0,2,0)，A1(2,0,2)，D(0,0,0)，E(1,1,2)，A(2,0,0)，B(2,2,0)＝(1，－1,2)，＝(－2,2,0)＝(2,2,0)，＝(2,0,2)，＝(0,0,2).·＝－2－2＋0＝－4≠0，∴CE与AC不垂直，·＝1×2＋(－1)×2＋2×0＝0，∴CE⊥BD.故选B.答案：　B4．已知平面α内有一个点A(2，－1,2)，α的一个法向量为n＝(3,1,2)，则下列点P中，在平面α内的是(　　)A．(1，－1,1)B.C.D.解析：　要判断点P是否在平面内，只需判断向量与

8、平面的法向量n是否垂直，即·n是否为0即可，因此，要对各个选项进行逐个检验．对于选项A，＝(1,0,1)，则·n＝(1,0,1)·(3,1,2)＝5≠0，故排除A；对于选项B，＝，则·n＝·(3,1,2)＝0，故B正确，同理可排除C，D.故选B.答案：　B二、填空题(每小题5分，共10分)5.如图所示，在空间四边形ABCD中，AB＝BC，CD＝DA，E，F，G分别是CD，DA和AC的中点，则平面BEF与平面BDG的位置关系是________．解析：　由AB＝BC，G是AC中点得BG⊥AC由CD＝DA，G是AC中点得DG⊥AC∴AC⊥平面GBD又EF∥AC，∴EF⊥平面

9、GBD∴平面BEF⊥平面BDG答案：　垂直6.已知正四棱锥(如图)，在向量－＋－，＋，＋，＋＋＋中，不能作为底面ABCD的法向量的向量是________．解析：　－＋－＝＋－＝－＝0，而＋＝2，又⊥面ABCD知可以，同样＋也可以，＋＋＋＝4当然也可以．答案：　－＋－三、解答题(每小题10分，共20分)7.已知三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，AB⊥AC，PA＝AC＝AB，N为AB上一点，AB＝4AN，M，S分别为PB，BC的中点．证明：CM⊥SN.证明：　设PA＝1，以A为原点，AB，AC，AP所在直线分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系如图．则P(0,0,1)，

10、C(0,1,0)，B(2,0,0)，M，N，S.(1)＝，＝，因为·＝－＋＋0＝0，所以CM⊥SN.8.如图所示，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，AC⊥CD，∠ABC＝60°，PA＝AB＝BC，E是PC的中点．(1)证明：CD⊥AE；(2)证明：PD⊥平面ABE.证明：　以A为原点，AB、AD、AP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系，设PA＝AB＝BC＝1，则AC＝1，CD＝，AD＝＝A(0,0,0)；B(1,0,0)；C；DP(0,0,1)；E；＝；＝(1)∵·＝＝－＋＝0∴⊥(2)∵·＝0·＝＝0∴PD⊥AB，PD⊥AE又AB∩A

11、E＝A∴PD⊥平面ABE.尖子生题库☆☆☆9．(10分)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是棱BC的中点，试在棱CC1上求一点P，使得平面A1B1P⊥平面C1DE.解析：　如图，以D为坐标原点，以DA，DC，DD1为x，y，z轴建立空间直角坐标系．设正方体的棱长为1，则E，A1(1,0,1)，B1(1,1,1)，C1(0,1,1)，C(0,1,0)．设＝λ＝λ(0,0,1)＝(0,0，λ)，＝，＝(0,1,1)．设n＝(x，y，z)为平面C1DE的法向量，则，∴.令x＝2，得y＝－1，z＝1，∴n＝(2，－1,1)．＝(0,1,0)，＝－＝