八年级语文下册 27 岳阳楼记导学案（新版）新人教版

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1、27岳阳楼记班级______学习小组小主人姓名________上课时间学习目标1．学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 重点难点1．积累词汇，背诵全文。2．把握文章思想，树立正确的人生观。 资料链接1．作家简介。范仲淹，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。仕途中屡次被贬，但仍矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超

2、凡，有《范文正公集》传世。 2．背景资料。《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。当时膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。第一

3、课时课时要点学习第一、二段自主学习1．读准字音属予作文浩浩汤汤朝晖夕阴　谪守淫雨霏霏　薄暮冥冥日星隐曜嗟夫樯倾楫摧　忧谗畏讥　一碧万顷皓月岸芷汀兰　　心旷神怡宠辱偕忘噫　2．读准节奏①阴风／怒号，浊浪／排空（提示：读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿）②先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐（提示：读散句，按意义划分，不要读破句）思考：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿？明确：刻／唐贤今人诗赋／于其上。3．熟读课文及一、二段注释，准备翻译。合作探究1．小组合作，口译一、二段，并概括段意。2．第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明

4、了什么？明确：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。3．第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？明确：洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。4．第二段中“览物之情，得无异乎？”在文中

5、有何作用？明确：过渡巩固提升熟读背诵这两段。课后反思第二课时课时要点学习三四两段自主学习1.朗读全文2．解释词义越明年政通人和百废具兴增其旧制岳阳楼之大观巴陵胜状横无际涯朝晖夕阴前人之述备矣属予作文南极潇湘迁客骚人3．熟读三四两段课文及注释，准备口译。合作探究1．小组合作，轮流口译，并概括段意。2．三四两段运用的表达方式有：写景、抒情3．作者用哪些话概括了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？明确：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神恰，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲

6、喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。巩固提升熟读成诵。课后反思第三课时课时要点学习五六两段，把握思想。自主学习一、理解性默写表明迁客骚人“悲”的具体内涵的句子是：表明迁客骚人“喜”的具体内涵的句子是：表达作者旷达胸襟的名句是：表现作者远大政治抱负的名句是：二、特殊词（语）汇整合。1．一词多义。 政通人和（和乐）  政通人和（顺利）予观夫巴陵胜状（看）春和景明（和煦）  北通巫峡（通向）岳阳楼之大观也（景象） 浊浪排空（天空）一碧万顷（一）南极潇湘（尽，直通）  长烟一空（消散）长烟一空（全）感极而悲者

7、矣（极点） 属予作文以记之（来） 而或长烟一空（有时候）  不以物喜（因为） 或异二者之为（或许，也许）2．通假字。 ⑴百废具兴（“具”通“俱”，全，都。） ⑵属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。）3．词类活用。  ⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（守：名词作动词，“做……太守”。） ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（先：形容词作状语“在……之前”。“后”用法相同。） 4．古今异义。 ⑴气象万千（气象 古义：景象。今义：大气的状态和现象。） ⑵微斯人（微 古义：没有。今义：细小。） 5．特殊句式。 ⑴衔远山，吞长江……（省略句）⑵刻

8、唐贤今人诗赋于其上。（状语后置） ⑶迁客骚人，多会于此。（状语后置）⑷居庙堂之高……，处江湖之远……。（定语后置） ⑸吾谁与归?（宾语前置） 6．流传至今的成语有：气象万千、心旷