2018高考物理大一轮复习 专题训练（二）a 第2单元 相互作用

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1、专题训练（二）A第2单元相互作用基础巩固1．如图Z21所示，一超市员工用推车搬运货物，货物随推车一起沿水平地面向右做匀速直线运动，则推车对货物的作用力(　　)图Z21A．沿竖直向上方向B．沿斜向右上的某一方向C．沿水平向右方向D．沿斜向右下的某一方向2．a、b两个质量相同的球用线相连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止(线的质量不计)，则图Z22中正确的是(　　)图Z223．(多选)物体b在力F作用下将物体a压向光滑的竖直墙壁，如图Z23所示，a处于静止状态．现增大力F，则下列说法中正确的是(

2、　　)图Z23A．a受的摩擦力有两个B．a受的摩擦力大小不随F变化而变化C．b受的地面的支持力的大小随F的增大而增大D．b受的地面的支持力等于a、b的重力之和4．[2016·江西南昌一模]质量为M的三角形物块放置在粗糙水平地面上，开始时质量为m的物体以速度v0沿三角形物块的粗糙斜面匀速下滑，某时刻给物体施加一沿斜面向下的推力F，使物体沿斜面向下做加速运动，如图Z24所示．整个过程中，三角形物块始终静止在地面上，设物体向下加速运动时，地面对三角形物块的支持力大小为FN，地面对三角形物块的摩擦力的大小为f，重力加速度为

3、g，则(　　)图Z24A．f≠0，FN>(m＋M)gB．f＝0，FN＝(m＋M)gC．f≠0，FN<(m＋M)gD．f＝0，FN>(m＋M)g能力提升5．如图Z25所示，A、B、C、D四个人做杂技表演，B站在A的肩上，双手拉着C和D，A撑开双手水平支持着C和D.若四个人的质量均为m，他们的臂长相等，重力加速度为g，不计A手掌与C、D身体间的摩擦．下列结论错误的是(　　)图Z25A．A受到地面的支持力为4mgB．B受到A的支持力为3mgC．B受到C的拉力约为mgD．C受到A的推力约为mg6．[2016·河北保定调研]

4、如图Z26所示，木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点，物体A、B叠放在木板上且处于静止状态，此时物体B的上表面水平．现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，物体A、B仍保持静止，与原位置的情况相比(　　)图Z26A．A对B的作用力减小B．B对A的支持力减小C．木板对B的支持力减小D．木板对B的摩擦力增大7．[2016·银川一中模拟]把一光滑圆环固定在竖直平面内，在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，如图Z27所示．质量为m的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环

5、缓慢下移．在小球移动过程中手对细线的拉力F和圆环对小球的弹力FN的大小变化情况是(　　)图Z27A．F不变，FN增大B．F不变，FN减小C．F减小，FN不变D．F增大，FN不变8．[2016·兰州诊断]如图Z28所示，一斜面体紧靠固定挡板静止在水平地面上，现有一物块沿斜面匀速下滑，则下列说法正确的是(　　)图Z28A．地面对斜面体有水平向右的摩擦力B．斜面体对物块的作用力方向竖直向上C．若撤去挡板，斜面体将会向左运动D．地面对斜面体的支持力大于斜面体和物块的重力之和9．如图Z29所示，竖直轻杆AB在细绳AC和水平拉

6、力作用下处于平衡状态．若AC加长，使C点左移，AB仍保持平衡状态，细绳AC上的拉力T和杆AB受到的压力FN与原先相比，下列说法正确的是(　　)图Z29A．T和FN都减小B．T和FN都增大C．T增大，FN减小D．T减小，FN增大10．(多选)如图Z210所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后(　　)图Z210A．M相对地面静止在传送带上B．M沿传送带向上运动C．M受到的摩擦力不变D．M下滑的速度不变11．[2016·河南信阳月考]如

7、图Z211所示为开口向下的“┍┑”形框架，两侧竖直杆光滑固定，上面水平横杆中点固定一定滑轮，两侧杆上套着的两滑块用轻绳绕过定滑轮相连，并处于静止状态，此时连接滑块A的绳与水平方向的夹角为θ，连接滑块B的绳与水平方向的夹角为2θ，则A、B两滑块的质量之比为(　　)图Z211A．2sinθ∶1B．2cosθ∶1C．1∶2cosθD．1∶2sinθ挑战自我12．如图Z212所示，半径为R、重为G的均匀球靠竖直墙放置，左下方有厚为h(h＜R)的木块，现用水平推力F推木块．不计一切摩擦．(1)画出球刚好离开地面时球的受力示意

8、图．(2)用至少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面？图Z212专题训练(二)A1．A　[解析]对货物，由平衡条件知，推车对货物的作用力与重力是一对平衡力，选项A正确．2．B　[解析]把a、b两个质量相同的球看作整体，所受重力竖直向下，所受斜面支持力垂直斜面向上，根据平衡条件知，要使系统保持静止，悬挂在天花板上的细线应斜向右上方，但A图中小球a、b不可能处