2019版高考物理总复习 第十一章 交变电流传感器 实验十二 传感器的简单使用学案

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1、实验十二 传感器的简单使用一、研究热敏电阻的热敏特性二、研究光敏电阻的光敏特性注意事项1.在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。2.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少。3.欧姆表每次换挡后都要重新调零。热点一 教材原型实验【例1】 利用负温度系数热敏电阻制作的热传感器,一般体积很小,可以用来测量很小范围内的温度变化,反应快,而且精确度高。(1)如果将负温度系数热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路,其他因素不变,只要热敏电阻所处

2、区域的温度降低,电路中电流将变________(填“大”或“小”)。(2)上述电路中,我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度,就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度为20℃(如图1甲所示),则25℃的刻度应在20℃的刻度的________(填“左”或“右”)侧。图1(3)为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内检测大棚内温度变化,请用图乙中的器材(可增加元器件)设计一个电路。解析 (1)因为负温度系数热敏电阻温度降低时,电阻增大。故电路中电流会减小。(2)由(1)的分析知,温度越高,电流越大,25℃的刻度应对应较大电流,故在20℃的刻度的右侧。(

3、3)如图所示。答案 (1)小 (2)右 (3)见解析【变式训练1】 为了研究光敏电阻在室内正常光照射和室外强光照射时电阻的大小关系,某同学用如图2甲所示的电路进行实验,得出两种U-I图线,如图乙所示。图2(1)根据U-I图线可知正常光照射时光敏电阻的阻值为__________Ω,强光照射时电阻为__________Ω;(2)若实验中所用电压表的内阻约为5kΩ,毫安表的内阻约为100Ω,考虑到电表内阻对实验结果的影响,此实验中__________(选填“正常光照射时”或“强光照射时”)测得的电阻误差较大。若测量这种光照下的电阻,则需将实物图中毫安表的连接方式采

4、用__________(选填“内接”或“外接”)法进行实验,实验结果较为准确。解析 (1)光敏电阻的阻值随光照的增强而减小,结合图乙知正常光照射时R1===3000Ω,强光射时R2===200Ω。(2)实验电路采用的是毫安表内接法,测得的结果比真实值偏大,当待测电阻远大于毫安表电阻时实验误差较小,所以强光照射时误差较大;强光照射时采用毫安表外接法实验结果较为准确。答案 (1)3000 200 (2)强光照射时 外接热点二 实验拓展创新【例2】 (2016·全国卷Ⅰ,23)现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻的温度达到或超过60℃时,系统报警。

5、提供的器材有:热敏电阻,报警器(内阻很小,流过的电流超过Ic时就会报警),电阻箱(最大阻值为999.9Ω),直流电源(输出电压为U,内阻不计),滑动变阻器R1(最大阻值为1000Ω),滑动变阻器R2(最大阻值为2000Ω),单刀双掷开关一个,导线若干。在室温下对系统进行调节,已知U约为18V,Ic约为10mA;流过报警器的电流超过20mA时,报警器可能损坏;该热敏电阻的阻值随温度升高而减小,在60℃时阻值为650.0Ω。(1)在图3中完成待调节的报警系统原理电路图的连线。图3(2)电路中应选用滑动变阻器________(填“R1”或“R2”)。(3)按照下列

6、步骤调节此报警系统:①电路接通前,需将电阻箱调到一固定的阻值,根据实验要求,这一阻值为________Ω;滑动变阻器的滑片应置于________(填“a”或“b”)端附近,不能置于另一端的原因是_______________________________________________________。②将开关向________(填“c”或“d”)端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直至_____________________________________________________________________。(4)保持滑动变阻器滑片的位置不变

7、,将开关向另一端闭合,报警系统即可正常使用。解析 (1)电路图如答案图。(2)U=18V,通过报警器的电流10mA≤Ic≤20mA,故电路中总电阻R=,即900Ω≤R≤1800Ω,故滑动变阻器选R2。(3)热敏电阻为650.0Ω时,报警器开始报警,电阻箱的阻值也应为650.0Ω,实验调试时,将开关置于c端,缓慢调节滑动变阻器,直到报警器开始报警。为防止通过报警器电流过大,造成报警器烧坏,应使滑动变阻器的滑片置于b端。答案 (1)如图所示(2)R2(3)①650.0 b 接通电源后,流过报警器的电流会超过20mA,报警器可能损坏②c 报警器开始报警【变式训练2

8、】 (2017·江苏单科,11)某同学通过实验制作一

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