高中化学《化学反应的利用》学案4 鲁科版必修2

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1、必修二第2章第3节《化学反应的利用》导学案三维目标：知识与技能：1.掌握氯气的实验室制法；总结常见气体的制备装置及收集方法；2.了解氯气的工业制法；3.会识别常见的仪器，选择正确的气体发生装置。过程与方法：1.通过实验，认真观察现象、分析问题，掌握实验室制备气体的一般方法；2.利用归纳、比较的方法进行知识的整合。情感、态度与价值观：1.培养探索精神和实事求是的科学态度，激起热爱化学、探究科学的情感。2.提升对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。重点：1.利用化学反应制备新物质2.氯气的实验室制法。难点：1.制备物质的一般思

2、路2.化学科学素养的培养。[知识链接]化学反应的特征；化学反应的实质；氯气的主要物理性质。〔知识回顾〕1、从初中到高中，我们学了许多化学反应，请你从不同角度（①按四个反应基本类型②按有无电子转移③按在水溶液中有无离子参加④按反应产生的热效应⑤按反应进行的程度）对化学反应进行分类。2、你以前学过哪些气体物质的实验室制备？这些气体的制备原理（以反应式表示）、所用实验装置分别属于哪种类型？（常见装置类型：固—固加热型、固—液不加热型、固—液加热型）你认为选择气体制备装置的依据是什么？气体收集装置一般有哪几种？你认为选择收集气体的方法依据是什么？想一想，

3、制备气体时还需注意哪些问题？一、氯气的实验室制法1.仔细阅读教材第48页《活动探究》中的氯气发现简史，回答下列问题：⑴通常实验室制取氯气所用试剂有哪些？⑵制取氯气的反应原理（用化学方程式表示）是什么？写出该反应的离子方程式。⑶指出该反应中的氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。⑶氯气制取装置用到的仪器有哪些？⑷叙述检查该装置气密性的方法：⑸怎样判断氯气已经集满？(6)烧杯中NaOH溶液的作用是（用离子方程式表示）什么？二、制取纯净氯气的整套装置已知氯气难溶于饱和食盐水，而HCl气体极易溶于水。⑴按图示装置，从气体发生装置中出来的氯气可能有哪些杂质？

4、⑵为除去氯气中的杂质A瓶和B瓶中分别盛放的是什么物质？b⑶如果将A瓶中液体与B瓶中液体调换是否可以，为什么？a(B)（A）⑷装配全套实验装置的顺序一般是：从到（填“左”或“右”）；自而（填“上”或“下”）。⑸实验室制备氯气有以下操作：①在a内装MnO2②由b向a内注入浓盐酸③检查装置气密性④塞好带仪器b和导气管的橡皮塞⑤夹好仪器a⑥放好酒精灯⑦放好铁圈和石棉网，你认为正确的操作顺序为（填序号）三、氯气的工业制法⑴工业上常用什么方法来制取氯气，该方法除得到氯气外，还可得到什么物质？写出该反应的化学方程式和离子方程式。⑵氯气的工业制法和实验室制法有无

5、共同之处？简要说明。③历史上曾经用“地康法”制备氯气，原理是用浓盐酸与空气中的氧气反应，在CuCl2催化及加热情况下反应生成水和氯气，写出反应的化学方程式。四、你知道下列物质的工业制法吗？请填充下列表格：物质化学方程式生铁（以铁矿石为原料）硫酸（以硫黄为原料）氨硝酸（以氨为原料）五、课堂检测1.教材第56页第7题。2.非常学案第34页运用训练1。叙述解题依据：3.非常学案第36页《实践导练》第5题。叙述解题依据：4.非常学案第37页第16题。叙述分析问题的思路。5.实验室用MnO2与浓盐酸反应制Cl2，再用Cl2和Ca(OH)2反应制漂白粉。已知

6、Cl2和Ca(OH)2的反应是放热反应，温度稍高即发生副反应：6Cl2＋6Ca(OH)2=Ca(ClO3)2＋5CaCl2＋6H2O。现有三位同学设计的甲、丙三套装置如下图所示：甲、乙、丙三套装置中，B、D、G中均放有石灰乳（氢氧化钙悬浊液），E中放有氢氧化钠溶液，B中水槽放有冷水。请填写下列空白：（1）请从以下六方面对甲、乙、丙三套装置的优缺点进行评价，将适当选项的序号填在表中：a.不易控制反应速率b.容易控制反应速率c.有副反应发生d.可防止副反应发生e.容易污染环境f.可防止污染环境优点缺点甲装置乙装置丙装置（2）请从甲、乙、丙三套装置中选

7、择合理的组成部分（A、B、C、D、E、F、G），组装一套你认为更完善的装置（按气流从左到右方向）为，在此装置中，还缺少的必要仪器装置是（提示：HCl可与熟石灰及次氯酸钙反应）。甲乙EBADC丙[学习反思]GF