端午的鸭蛋汪曾祺.doc

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1、端午的鸭蛋汪曾祺集安市腰营学校李树波适用年级初二　　所属学科语文情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　情境：江苏高邮人汪曾祺，是老师非常喜欢的一位作家。关于汪曾祺与高邮之间，有一段有趣的逸事。有一位文学青年对汪老先生说：“高邮古有秦少游，今有汪曾祺。”汪老先生当时在餐桌上，微笑着听了之后，便抿了一口酒，慢慢悠悠的说：“不是的。高邮鸭蛋第二，我是第三。”汪老先生当然是在调侃自己不如高邮鸭蛋有名，但是可以看出高邮鸭蛋在汪老心目中的地位是显而易见的。今天让我们一起走进高邮，看看汪老先生笔下的那

6、枚家乡端午节的鸭蛋里究竟装着什么特别的东西，让汪老先生念念不忘？任务：1.了解汪曾祺其人其文。2.说出中国民间的传统节日和与之相关的诗句。3.了解一下端午节的由来和习俗。4.拟一句广告语，宣传一下高邮鸭蛋。5.东亚某国家已将端午节列入国家遗产名录，并准备向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”。你对此有何看法？过程：1.教师学生课前准备。2.教师导入新课。让学生介绍汪曾祺。3.找学生介绍端午节的由来，并分别找不同小组的学生谈谈自己家乡的端午节风俗。4.提出探究型研究的课题：为高邮鸭蛋拟写广

7、告语，力求简洁、新颖、促进消费者购买的欲望。5.提出探究型研究的课题：对其他国家把端午节申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的看法。成果：通过学习活动，学习小组竟形成如下学习成果：1.了解了汪曾祺其人。汪曾祺(qí)（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，是我国当代文学史上著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》

8、，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”2.学生举出很多有关节日的诗句，例如：《清明》－－杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。【清明节】《九月九日忆山东兄弟》－－（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【重阳节】《秋宵月下有怀》－－孟浩然秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。【中秋节】《生查子》－－欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳

9、梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。【元宵节】《端午》－－文秀（唐）节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。【端午节】3.列举出自己的家乡风俗，赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊、踏青采回来的艾草（蒿子）放在水里用来洗脸。小孩子的手脚腕上带“五彩线”，是用红黄蓝绿黑白等颜色的细线拧在一起的。脖子上带着香包，花花绿绿各色式样的都有。除了吃粽子之外，还要吃茶叶蛋。4.调动思维，想出很多有趣的广告语。生：鸭蛋，我选高邮的。生：吃了高邮鸭蛋，一口气可上

10、五楼，不费劲，价钱也便宜。生：会下蛋的公鸡，公鸡中的战斗鸡，高邮鸭蛋，鸭蛋中的冠军蛋。生：（王）决定了吗？（刘）决定了。（王）不吃鸡蛋。（刘）就吃鸭蛋。（王）高邮牌鸭蛋。（刘）色白油多。（王、刘）你值得拥有。（全班掌声如潮）生：今年过节不收礼，收礼只收高邮蛋。5.对于申请人类口头遗产和非物质遗产代表作的看法也是仁者见仁智者见智。生：韩国端午和中国端午有着质的区别,只是名字相同，对于这件事我只有两个看法.一、悲哀中国对自己文化的保护并不重视.二、气愤韩国的行为很伤中国人感情.但理论上的是韩国的行为

11、并不属于剽窃.但他们没有考虑到此事对中国人的影响.生：韩国江陵端午祭，确实成功申报了世界非物质文化遗产，但韩国申报的是端午祭，而非端午节，这是当时热议之后很快就澄清了的问题;而且就算是端午祭源头和中国的端午节相关，但流传过去后，在韩国形成了自己的特色，有了更好的发展，为什么他们就不能申遗呢?中国的端午节，因为留存不完整，无法申请世界非物质文化遗产，这应该检讨自己。生：“端午”这个词是虚名，文化遗产也是个虚名，端午背后的意义才是正名，而普及端午背后的意义才是实事。资源：1.阅读汪曾祺相关资料，查找

12、节日相关诗句。2.观看人类口头遗产和非物质遗产相关影片。3.软件：文字处理软件。4.网络：http://baike.baidu.com/view/36597.htmhttp://baike.baidu.com/view/60225.htm5.搜索引擎：百度搜狗评估：评价项目评价内容及评级分值分工协作优秀（5分）良好（3分）继续努力（1分）小组成员分工明确，任务分配合理，有小组分工明细表。小组成员分工明较确，任务分配较合理，有小组分工明细表。小组成员分工明不确，任务分配不合理，无小组分工明细表。优