2014-2015学年度第一学期七年级班主任工作计划.doc

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1、2014-2015学年度第一学期七年级班主任工作计划2014-201学年度第一学期七年级班主任工作计划今年我接任初一3班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和之前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在三年多时间里,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划:一、学生基本情况分析我班现有学生2014-2015学年度第

2、一学期七年级班主任工作计划2014-201学年度第一学期七年级班主任工作计划今年我接任初一3班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和之前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在三年多时间里,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划:一、学生基本情况分析我班现有学生2014-2015学年度第一学期七年级班主任工作计划

3、2014-201学年度第一学期七年级班主任工作计划今年我接任初一3班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和之前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在三年多时间里,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划:一、学生基本情况分析我班现有学生2014-2015学年度第一学期七年级班主任工作计划2014-201学年度第一

4、学期七年级班主任工作计划今年我接任初一3班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和之前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在三年多时间里,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划:一、学生基本情况分析我班现有学生2014-2015学年度第一学期七年级班主任工作计划2014-201学年度第一学期七年级班主任工作计划今

5、年我接任初一3班的班主任工作,刚刚送走了初三毕业班,面对这些对将满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生,我的想法和之前一样,为了使学生能够在中学三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。在三年多时间里,我能够重新认识自己的不足,吸取经验教训,并希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划:一、学生基本情况分析我班现有学生18人,其中男生11人,女生7人。总体上观察,我班的男生与女生人数相差不大,班级管理应该能得到更好的管理。我计划这个学期将所有可利

6、用的时间投入到学生的学习上,其方式可利用堂、外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等全班在个别方面,如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二.指导思想:以核心社会主义价值观为引领,以&ldqu;每天前进一小步,迈向人生新高度&rdqu;为主题,坚持德育为先,育人为本,形成全员育人机制,加强学生行为习惯养成教育,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,旨在培养和造就德智体美劳和谐发展的现代明人,不断增强德育工作的针对性、层次性和实效性,努力开创我校德育工作的新局面。三、工作目标我们班的班集体建设主题:&ldqu;优秀是一种习惯&rdqu;这句话是古希

7、腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。我们班的班集体建设目标:学习勤奋有上进心;言行明有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、明的集体。四、工作要点1、组建班委会,任命班干部。真正的人才不是

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