2016~2017学年度第一学期初中政教处工作计划.doc

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1、2016~2017学年度第一学期初中政教处工作计划2016~2017学年度第一学期初中政教处工作计划一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，进一步彰显“自能远行、互慧共生”的学校办学特色，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。二、工作目标德育建设序列化；常规工作精细化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。三、主要工作12016~2017学年度第一学

2、期初中政教处工作计划2016~2017学年度第一学期初中政教处工作计划一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，进一步彰显“自能远行、互慧共生”的学校办学特色，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。二、工作目标德育建设序列化；常规工作精细化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。三、主要工作12016~2017学年度第一学期初中政教处工作计划2016~

3、2017学年度第一学期初中政教处工作计划一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，进一步彰显“自能远行、互慧共生”的学校办学特色，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。二、工作目标德育建设序列化；常规工作精细化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。三、主要工作1彰显“自能远行、互慧共生”的学校办学特色，促进德育建设序列化。重视校园化濡染的效用，深入探

4、索实践，将“自能远行”转化为学校的化财富。根据年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的资、素材，从组织人员系统整理，精心编排，开发“自能远行”校本程，精心设置自能专题活动，打造“自能远行”特色校园。我们根据中学德育工作的整体要求，在实践中结合不同年级，不同阶段的需要，制定出各年级、各学期德育工作的主题、重点、目标、内容。初一年级德育工作主要是以学生学生的行为习惯养成及规范教育为抓手、初二年级从弘扬祖国传统化及实施美德教育为抓手、初三年级主要从学生理想信念前途教育为抓手，逐步形成学校德育工作的新突破，各年级部设立德育组长，负

5、责协调各布置落实各年级德育工作和学生教育事宜。要通过开展各种学生有兴趣的活动，把被动教育变成亲身体验的省悟；各科任教师，根据学科特点，有意识开展堂德育教育，在各种外、校外活动中加强德育教育。加强和改进德育工作的新尝试，需要我们在今后的实践中不断探索和完善。开发校本德育程，充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能内涵，丰富活动载体，开发校本德育程。拓展生活程锻炼学生自理能力，丰富学科程培养学生自主意识，开辟活动程提高学生自立精神，优化环境程熏陶学生自强品格。避免教育的空谈、灌输和说教，充分利用“开学第一”，精心组织“道德

6、大讲堂”、“国旗下讲话”、“志愿服务”等主题活动，尝试采用“微视频”等学生喜闻乐见的形式，促进学生“生活自理、学习自主、行为自律、人格自强、发展自觉”，助推学生生动发展，灵动成长。2强化养成教育，促进常规管理精细化。面对常规生，我们更要遵循青少年身心特点和成长规律，坚持以人为本，降低德育重心和起点，以培养学生的良好行为习惯为目标，在常规教育针对性、有效性上下功夫。加强引领。要通过“我爱我校”、“我爱我师”、“我爱我班”等系列主题活动，形成强大感召力、凝聚力、向心力，帮助学生认同学校化，构建班级化，主动遵守班规校约；全体教师

7、更要以积极自信的良好形象赢得学生的信任、尊敬和爱戴，从言行举止上，引导学生行为习惯的养成。内化制度。各班主任要集聚学生的智慧，民主制定班规班约。让学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有可循。定期开展学生自评、互评、师评活动，将常规制度融入血液，内化为自觉行动。科学管理。充分发挥学生的主体作用，进一步调动学生参与常规管理的积极性和创造性，完善学生自主管理机构，借助班级博客和班级QQ群等网络平台，树立正确舆论导向；进一步完善家校联系制度，利用好家长会、家访、家校联系簿、家校通平台；各科室、级部要加强过程管理，优化检查、评比、督

8、促、指导、总结、提高等环节，促进常规管理常态化，坚持日日通报，周周小结，月月考核，期末综评，发挥及时反馈、正面激励功效。3扎实推进生活德育，促进学生活动特色化。以“活动教育”为核心理念，切实开展“生活德育”主题活动，认真组织“把操做好、把地扫好、把作业写好、把上好、把队排好、把路走好、把衣穿好、把话说好