高三化学平衡图像题二轮复习.docx

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1、高三化学平衡图像题二轮复习化学组：谭雨晴一、课程目标：普通高校招生2014年浙江省普通高考考试说明（理科综合·化学）1、对化学学习能力的要求（1）．接受、吸收、整合化学信息的能力（2）通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收和有序存储。2．分析和解决（解答）化学问题的能力（2）将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并作出解释。二、重难点：看图、画图能力

2、三、教学过程：环节1：师生共同回顾方法：解决“图像题”的基本方法观察图象，发现“面”、“线”、“点”的化学意义，根据题意运用化学知识，实现解题看面：即看横坐标与纵坐标所表示的含义看线：即看曲线的变化趋势与横、纵坐标的关系看点：即看曲线的起点、拐点、终点等特征点环节2：看图能力培养例题1、向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入适量氯气，溶液中某些离子的物质的量变化如图所示。则下列有关说法中，不正确的是A．线段BD表示Fe3＋物质的量的变化B．原溶液中：n(Fe2＋):n(I－):n(Br－)＝2∶1∶

3、3C．当通入2molCl2时，溶液中已发生的离子反应可表示为：2Fe2＋+2I－+2Cl2=2Fe3＋+I2+4Cl－D．当通入6molCl2后继续通入Cl2，溶液中将不再有反应发生练习1、某Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入1mol/L的盐酸，测得溶液中某些离子的物质的量与加入盐酸的体积变化关系如图所示，则下列说法不正确的是：A．原混合溶液中CO32—与AlO2—的物质的量之比为1:1 B．V1:V2=1：5C．M点时生成的HCO3-为0.05mol D．曲线e表示的离子方程式为Al(

4、OH)3+3H+=Al3++3H2O练习2、已知：NH2COONH4＋2H2ONH4HCO3＋NH3·H2O该研究小组分别用三份不同初始浓度的氨基甲酸铵溶液测定水解反应速率，得到c(NH2COO－)随时间变化趋势如图所示。根据图中信息，如何说明水解反应速率随温度升高而增大：环节3：画图能力例题1：痛风是关节炎反复发作及产生肾结石为特征的一类疾病，关节炎的原因归结于在关节滑液中形成了尿酸钠（NaUr）晶体，有关平衡如下：①HUr(尿酸,aq)Ur-(尿酸根,aq)+H+(aq)②NaUr(s)Ur-(

5、aq)+Na+(aq)已知如图所示t1时刻在尿酸钠的饱和溶液（晶体充足）中加适量水，试作出V溶解、V沉淀与时间关系的示意图。例题2：向绝热恒容密闭容器中通入SO2和NO2，一定条件下使反应SO2(g)＋NO2(g)SO3(g)＋NO(g)达到平衡，正反应速率随时间变化的示意图如图所示。（1）反应物浓度最大的状态是_____点（用字母填写）；（2）反应物的转化率最大的状态是_____点（用字母填写）；（3）正反应速率先增大后减小的原因______________________。（4）在右图中画出逆反

6、应速率随时间变化的示意图。练习1：反应(NH4)2CO3(aq)+H2O(l)+CO2(g)2NH4HCO3(aq)△H（1）为研究温度对(NH4)2CO3捕获CO2效率的影响，在某温度T1下，将一定量的(NH4)2CO3溶液置于密闭容器中，并充入一定量的CO2气体（用氮气作稀释剂），在t时刻，测得容器中CO2气体的浓度。然后分别在温度为T2、T3、T4、T5下，保持其他初始实验条件不变，重复上述实验，经过相同时间测得CO2气体浓度，得到趋势图（见图1）。则：①△H0（填“>”、“=”或“<“）②在

7、T1~T2及T4~T5两个温度区间，容器中CO2气体浓度呈现如图1所示的变化趋势，其原因③反应在温度为T1时，溶液pH随时间变化的趋势曲线如图2所示。当时间到达t1时，将该反应体系温度迅速上升到T2，并维持该温度。请在该图中画出t1时刻后溶液的pH变化总趋势曲线