2016春高中语文第10课《在桥边》课件新人教版选修《外国小说欣赏》

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1、西绪福斯吴刚推砍导入新课诗歌最大的魅力在于情感，散文最大的魅力在于语言，而小说最大的魅力则是情节。其中短篇小说尤以短小的篇幅，紧张激烈的情节，深深吸引着读者。今天我们来欣赏另一篇短篇小说《在桥边》，看看它的情节又会以何种方式吸引我们。在桥边学习目标1.梳理课文内容，理清课文情节，用乱数、不数、漏数来概括情节内容。2.领会作品的内容和主旨，理解小说语言除了简练和不断妙用反讽之外，还有一种内在优美。3.理解小说情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。重点和难点：1.如何理解我对姑娘的爱，为什

2、么要把她漏数。2.如何让学生理解本文主旨。3.本文情节是如何摇摆的，对其中细节的赏析。再也没有比进行这种无聊无望的劳动更为严厉的惩罚了！在桥边数在桥边[德国]伯尔故事发生的地点，“我”在桥边数人数题目《在桥边》告诉我们什么信息？补齐其他内容知识链接情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。在情节的运行方式中，整体上遵循着一个基本模式：发生（开端）——发展——高潮——结局1、“我”为什么要数人数？“我”是怎么数的？这是我的工作乱数这个工作对“我”，枯燥、无聊、单调、乏味2、“我”为什么

3、要乱数呢？见课文第一段，充满反讽和揶揄的语气。3、从哪些语言里我们能读到这种感觉？从“我”的叙述里你还读到了一种怎样的语气？4.乱数实际上表现出我对这份工作的什么态度？不满。但为了生存，“我”又无力抗争。我唯一能做的反抗就是故意制作不准确，乱数意味着对乏味生活的不满和反抗。周国平曾说：渴望意义的人面对无意义的世界,会表现出厌倦。厌倦是一种既不肯接受又不想反抗的心态。明确：一个姑娘从桥边走过1、随着故事情节的发展，什么打破了“我”枯燥乏味的生活？A：忘数——不数2、姑娘的到来带给我怎样的变化？B：情绪发生变化安排了主

4、任统计员来对我的工作进行检查，我的情绪由愉悦跌回谷底，并且伴随紧张、矛盾1、可是主人公生活中唯一的那点幸福也并不一帆风顺。我们来看，作者接下来为“我”设计了怎样的情节？“我”的情绪又发生了怎样的变化?“我”为什么而感到矛盾？数还是不数？怎么数？实际是生计与爱情之间的一种矛盾非常认真的数，因为这关系的生计。当那位姑娘再次出现时，“我的心都碎了，因为我必须数，不能再目送她过去”。事实是我比主任统计员少了一个人，“我”漏数了那姑娘。“我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除

5、、变成空洞的百分比。”——在内心深处，仍然是真挚的爱情和精神世界的真正寄托压倒了空洞无意义的职业。面对这样两难的处境，“我”最终做出了怎样的选择？最终是爱情战胜了饭碗还是饭碗战胜了爱情？姑娘是我的什么？假如换一个姑娘，我会把她漏数吗？毫无疑问，她是我追求的爱情，同时，她又不单单是爱情。那个“可爱的姑娘”代表“我”心中美好的事物,是我的精神寄托,并不代表我的现实追求,所以不具有特殊的固定性。换另一个可爱的人,甚至动物,“我”也会这么做。漏数有意义吗？作者想通过的漏数表达什么？“漏数”并不能改变现实什么,但它表现着对美

6、好事物的维护、坚守,表现着一种精神追求。对姑娘的爱与其说是爱情，还不如说是主人公的一种精神寄托，是他在这样的社会氛围、这样的个人境遇中，依然坚持的对美好希望、美好事物的一种守望。漏数的结果是什么？结果是我被调去数马车，反而获得了与姑娘进一步接触的机会。这结果虽有点出人意料，但又在情理之中，因为小说的主色调还是比较明快的。请围绕一个“数”字理清小说情节发展的曲线图故事情节乱数（空洞）忘数（因姑娘的出现而心情愉悦）漏数（应对检查痛苦而紧张）（数马车）获得与姑娘接触的机会有波澜摇摆曲折发展（开端）（发展）（高潮）（结局）

7、在小说中，即使故事的开端和结局都很简单，作家也不愿意让人物选择捷径一口气跑到底的，而是要让他千折百回，每一个地方都可能遇到难以逾越的困难，最后才抵达胜利的彼岸，越是曲折，越是跌宕，小说越是精彩，这就是小说情节摇摆所产生的魅力。感受情节的“摇摆”小说讲述的仅仅是一个爱情和事业相冲突的故事吗？“我”的漏数表现着小人物——“我”对美好事物的坚守，表现了一种精神追求。“我”对姑娘的爱与其说是爱情，还不如说是“我”的一种美好精神的寄托，是“我”在这样的社会氛围、这样的个人境遇中，依然坚持的对美好希望、美好事物的一种守望。他们

8、替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的人。1、文章表现背景句子在哪里？海因利希·伯尔伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，曾在书店当学徒。1939年在科隆大学学习，不久即应征入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大