高中历史第一单元 中国古代的农耕经济 单元练习 岳麓版 必修2

《高中历史第一单元 中国古代的农耕经济 单元练习 岳麓版 必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元中国古代的农耕经济单元练习本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时间120分钟第一部分选择题本大题共25小题，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、选择题1、下图中的工具用于：（　　）A耕地B施肥C播种D开沟2、曲辕犁的发明，是继汉代犁耕发展之后农具改革的又一次突破。对此，下列描述不准确的是：（　　）A它的出现标志着中国传统步犁的定型B长辕变曲辕，犁架变小，更加轻便灵活C既节省了劳力，又提高了耕作速度D使用比较平稳，利于旱田耕种3、下列水

2、利工程按出现的先后顺序排列应为（　　）①芍陂②都江堰③白渠A①②③B③②①C①③②D②③①4、从汉代起，封建统治者经常组织大规模的治理黄河运动，主要是为了（　　）①保证政府的财政收入②稳定社会秩序③保护农业的发展④防止北方少数民族的进攻A①②③B②③④C①②④D①③④5、明智的封建统治者都采取重农措施，注意减轻人民负担，扶植小农经济，主要是因为）A小农经济的兴衰关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危B小农经济的稳定与否关系到国家在世界上的声望和地位C小农经济的兴衰与否关系到广大农民的生活是否稳定D小农经济的稳

3、定与否时候是对封建统治者褒贬的依据6、（2004，全国）春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括（）A促使井田制瓦解B导致地主阶级兴起C强化了周王室的统治D引发改革变法的时代风潮7、封建社会的土地兼并（　　）①是封建土地私有制的必然产物②往往导致阶级矛盾的激化③与封建经济的发展密切相关④封建政府能够彻底消除A①②③④B①②④C①③④D①②③8、我国古代的租佃制产生于（　　）A春秋时期B战国时期C秦代D唐代9、下列说法不符合历史事实的是（　　）A商鞅实行“依军功行田宅”的制度，培

4、养了新兴地主B土地私有是中国古代社会惟一的经济制度形态C土地兼并加重了农民的负担，减少了政府的财政收入D田庄经济具有极强的自给自足性质10、自宋代以来租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式，这一方式（　　）A使政府对百姓的控制加强B农民完全脱离了政府的剥削C农民的生产自主权大为加强D自然经济向商品经济转化11、从战国到西汉，我国经济区域的发展呈现出的特点有（　　）①经济区域多样性②各地经济差距逐渐缩小③全国经济发展趋势趋于统一④各经济区域经济实力发展不平衡A①②B③④C①④D②③12、汉代的山东主要包

5、括现在那些省份（　　）①山东②河南③河北④山西A①②③④B①②③C①②④D②③④13、中国古代经济重心南移的原因有（　　）①中原人口南迁②北方统治者开发江南③南方社会环境相对稳定④南方蕴含着发展农耕经济的巨大潜力A①②③④B①③④C①②④D②③④14．古人掌握冶铁技术最早始于（　　）A西周B春秋C战国D秦汉15．灌钢法比块炼钢技术更先进，该技术出现于（　　）A南北朝B隋唐C北宋D明清16．下列制瓷技术，属于清代创造的是①白瓷②釉里红③粉彩④珐琅彩A①②B③④C①③D②④17.宋代各港口城市“蕃客云集”，“蕃

6、客”是指（　　）A外国客商B少数民族客商C内地客商D政府管理人员18．我国古代的重农抑商政策①形成于战国时期②长期保持了社会的稳定③是封建社会传统的经济政策④在封建社会始终发挥着积极作用A①②③④B①②③C②③④D①③④19．我国徽商、晋商等区域性大商帮出现于（　　）A魏晋南北朝B隋唐C宋元D明清20．唐朝时名闻中外的大都市不包括（　　）A长安B洛阳C南京D扬州21．下列明清时期的经济现象，符合世界历史发展趋势的是（　　）A．玉米，甘薯等高产作物的引进推广B制瓷，矿冶技术的进步C丝织业“机户出资，机工出力”

7、，“计日受值”D废除了汉唐以来的人头税22．郑和下西洋是世界航海史上的创举，而在此之后，再无此类壮举，相关的因素是①中国国势渐衰②非商业性贸易无补于社会经济③闭关锁国④缺乏从事海外活动的社会内驱力A①②③B①③④C①②③④D②③④23．明清实行禁海政策，闭关锁国的根本原因是（　　）A“天朝上国，无所不有”B自给自足的自然经济占主导地位C造船技术落后，不适合出海D防止外夷支持汉人反清24．一位中国古代农民穿着棉袄，吃着烤甘薯，在露天剧场观看戏剧《窦娥冤》，这位农民最可能生活在（　　）A北宋B元代C唐代D明朝2

8、5．康乾盛世被誉为封建社会末期的“百年之治”，但也给当今社会留下了深刻的历史教训，最主要的是（　　）A加快改革开放B加强以德治国C保持社会稳定D惩治贪官污吏第二部分非选择题二．材料解析26、读图，结合都江堰有关知识回答下列问题。（18分）都江堰（1）战国时期开凿都江堰的目的都是什么？（2）从自然状况和社会角度，分析开凿都江堰的重大意义。（3）分析都江堰至今仍有重大作用的原因。27、阅读下列材料，并回答问题（17分