高中历史启蒙运动的兴起例题解析 新课标 人教版 必修3

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1、高中历史启蒙运动的兴起例题解析例1观察下图，这幅漫画的主题是（　　）A．宣扬理性，反对封建君主专制B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会C．揭示了资本主义必然灭亡的规律D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质思路解析　　该题主要考查灵活运用所学知识解决问题的能力。很明显，漫画反映的是资产阶级用法律、平等、民主等思想对封建专制王权的抨击，抓住这一点自然地就会联想到启蒙思想，而启蒙思想的特征就是宣扬理性、反对封建君主专制。答案：A绿色通道　　通过这道题我们要了解近代几次资本主义思想解放大潮的思想内涵。从文艺复兴、宗教改革到启蒙运动，实质上是一个反封建斗争深入的过程。最早的反对教皇权威的宗教改革

2、，只是反对神学领域的封建统治。后来的反对封建王权的启蒙运动，矛头指向封建制度的根本基础。把握住这个发展脉络就能对类似的问题有比较清楚地认识。例2阅读下列材料：材料一：要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是，一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。——孟德斯鸠材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。——卢梭请回答：（1）孟德斯鸠认为如何才能防止滥用权

3、力？据此他提出了什么政治学说？其实质是什么？（2）卢梭提出了怎样的政治主张？这一主张的实际意义是什么？思路解析　　本题旨在考查对孟德斯鸠和卢梭核心启蒙思想的认识。要在阅读理解材料的基础上发掘出两位思想家的核心主张，并放在当时的社会背景中进行分析，得出其实质和影响。参考答案：（1）以权力制约权力，即保持权力的相互制约与平衡。政治学说：他提出了三权分立的学说。他反对国家权力即立法、司法和行政完全集中在君主手中，要求三权分开，分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互牵制，彼此平衡。其实质是否定君主专制。（2）卢梭提出了天赋人权、“人民主权”学说。他以“主权在民”取代封建君主制度下的“

4、主权在君”，从而否定了封建君主专制，为法国大革命作了思想动员。绿色通道　　解答该类试题要在阅读理解材料的基础上，首先运用提要法提炼材料信息；其次是运用概括法将类似的信息加以整理、合并；再次是注意所组织的语言应源于对材料的理解，文字要简明扼要。【例1】观察下图，这幅漫画的主题是（　　）A.宣扬理性，反对封建君主专制B.痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会C.揭示了资本主义必然灭亡的规律D.深刻揭露了资本主义社会的剥削本质点拨:该题主要考查灵活运用所学知识解决问题的能力。很明显，漫画反映的是资产阶级用法律、平等、民主等思想对封建专制王权的抨击，抓住这一点自然就会联想到启蒙思想，而启

5、蒙思想的特征就是宣扬理性、反对封建君主专制。答案：A【例2】阅读下列材料：材料一：要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是，一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。——孟德斯鸠材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。——卢梭请回答：（1）孟德斯鸠认为如何才能防止滥用权力？据此提出了什么政治学说？其实质意义是什么？（2）卢梭提出了怎样的政治主张

6、？这一主张的实际意义是什么？点拨:本题旨在考查对孟德斯鸠和卢梭核心启蒙思想的认识。要在阅读理解材料的基础上，发掘出两位思想家的核心主张，并放在当时的社会背景中进行分析，得出其实质和影响。参考答案：（1）以权力制约权力，即保持权力的相互制约与平衡，提出了三权分立的学说。他反对国家权力即立法、司法和行政完全集中在君主手中，要求三权分开，分别由议会、君主、法院三家掌管，各自独立，相互牵制，彼此平衡。其实质是否定君主专制。（2）卢梭提出了“天赋人权”“人民主权”学说。他以主权在民取代封建君主制度下的“主权在君”，从而否定了封建君主专制，为法国大革命做了思想动员。思维启示【例1】通过这道

7、题，我们要了解近代几次资本主义思想解放大潮的思想内涵。从文艺复兴、宗教改革到启蒙运动，实质上是一个反封建斗争深入的过程。把握住这个发展脉络，就能对类似的问题有比较清楚的认识。【例2】解答材料题，首先要了解材料的出处，把材料与教材所学知识相结合，灵活运用材料中的有效信息和所学知识回答提出的问题。其次，注意问题的提问角度，加强教材知识的再现。思维发散【发散点1】比较思考【例1】18世纪法国的启蒙思想与19世纪末中国的维新变法思想相比，两者在促进社会变革的作用