九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版

九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版

ID:29233842

大小:37.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-17

九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版_第1页
九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版_第2页
九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版_第3页
九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版_第4页
资源描述:

《九年级语文上册第三单元10中国人失掉自信力了吗教案鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《中国人失掉自信力了吗》教案教学目的:1。了解驳论文的特点,学习驳论文的写法。           2.理解重要语句的深层含义。           3.体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神,弘扬爱国主义精神,增强民族民主意识,增强民族自信心,自豪感。 教学重点:见教学目的一,二。 教学准备:录音机,磁带 教学过程:三课时                        第一课时 教学要点:疏通课文,弄清写作背景。 一. 导入新课   有人说,新世纪的第一年——2001年是“中国年”,申奥成功,加入WTO,国足出线等等,喜事不断,中国人感到从未有过的幸福,自豪;然而,70多年前的中国

2、是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时,有一位思想的巨人,顽强的战士,以犀利的目光洞悉着这一切,一次次振臂呐喊,一次次冲锋陷阵——他,就是鲁迅先生。 今天,我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》,(板书课题),看看我们能从中得到什么新的启发,学到怎样的做人,作文的方法。 二. 解题   本文是一篇驳论文。这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据,驳论证);继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看,这又是一篇杂文,短小精悍,写法灵活。其杂文有“匕首”,“投枪”之喻。    本文属鲁迅后期杂文,鲁迅写这篇文章之

3、前的一个月,肺病已相当严重。文章写完之后的两个多月,写了《病后杂谈》,还致信杨霁云,自称是在敌人和“战友”的夹攻下的“横战”。可是,健康的恶化和精神的压力,并没有影响他对世事的热忱关注。   课题《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时社会的热点问题,把要谈的对象——“中国人”和事件——“失掉自信力了吗”直接放在标题上,能引起读者的思考和阅读欲望。 三. 写作背景 本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱,屡遭欺侮,“九一八”4事变又在许多中国人心中投下失败的阴影,国内悲观论调一时甚嚣尘上,然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉,发出中国人当自信自强的呐喊,实在难能可贵。 四.

4、 疏通课文 1. 弄清字词障碍。  搽(chá)   玄虚(xuán) 省悟(xǐng)自欺欺人  渺茫(miǎo)   脊梁( jǐ ) 诓骗( kuāng )怀古伤今   为民请命 2. 朗读全文。 3. 思考问题。 对方的错误观点是什么?作者为什么认为它是错误的?作者正面提出的观点是什么?作者提出观点的依据是什么? 明确:对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”,因为信“地”信“物”信“国联”,从来就没有相信过自己:而现在的求神拜佛,则是在自欺了。作者正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”,因为有过去和现在的事实为证。 五. 布置作业。             

5、            第二课时 教学要点:弄清文章的论证过程。 一. 复习旧课 二. 驳论文简介 议论文从论证方式看,一般可分为立论和驳论两种。立论,是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张。驳论,是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的,错误的,甚至反动的见解或主张。 一般说来,批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳对方的论点。二是驳论据。三是驳论证。 三. 分析课文。 1. 一二段这两段话中,揭示了对方什么谬误论点?什么论据?哪些语句最富于讽刺意味? 明确:谬误论点:中国人失掉自信力了。谬误论据:两年以前,……却也是事实。语句:“总自夸”,“只希望”,“也是事

6、实”,“一味求神拜佛”,怀古伤今了”,“却也是事实”。 2. 作者既然认为对方的观点是错误的,为什么还要一再承认对方说的都是“事实”? 4明确:首先承认对方说的是事实,但通过分析事实后,发现对方要说的其实不是自信力的问题,这样,对方的观点就不存在了。 这是驳论的一种方式,由真实存在的依据推导出错误的结论,从而证明对方的观点是错误的。指出对方论据证明论点的过程不成立,这是驳论证。 3. 第五段有一段加点的文字,国民党检察官曾删掉这段文字,这说明什么? 明确:“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅是个现实感很强的人,他一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后

7、果,这自然触到了国民党的痛处。所以被删去。从加点文字也可以看到鲁迅的境况,但鲁迅却不惮于在枪林弹雨中为民奔走呼号,其无私无畏的精神令人敬佩。 4. 文章在批驳对方论证的基础上提出了什么样的观点? 明确:作者指出“说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。” 5. 作者指出应如何评价中国人? 明确:“要论中国人,……要自己去看地底下。” 6.“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道? 明确:指的是脚踏实地地为民族进步而奋斗的人们,他们是使中国挺立

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。