学院庆祝5.12护士节活动总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学院庆祝5.12护士节活动总结  为了纪念“”国际护士节,弘扬南丁格尔救死扶伤人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质,向同学们展示护理工作者的风采,充分激发护理学院学生对护理事业的热情,促进护理学院护理教学事业的发展,让更多的人知道护理、了解护理、热爱护理,为护理事业而奋斗。XX年护理学院学生管理办公室、学生会、特此举办第三届国际护士节系列庆祝活动。  为了丰富校园文化生

2、活,激发广大师生的团队意识,努力营造积极向上、健康活泼的校园氛围,同时为护理学院夺取学校春季运动会优异成绩做准备,由护理学院学生会体育部负责举办了规模较大的春季运动会选拔赛,为学校举办的春季运动会选出了优秀的运动员。  获奖名单:  为了让同学们更好的感受体育的非凡魅力,享受体育带来的欢声笑语,同时进一步丰富校园文化生活,提升大学生的人文素质和身体素质,使同学们快乐健康的生活学习。护理学院学生会体育部、实践部、宣传部共同举办了“手心相连,一圈到底”呼啦圈活动,为同学们提供了一个轻松快乐的活动氛围。 

3、 获奖名单:实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  为进一步巩固护理学院学生的专业技能,激发护理学院学习创新、钻研技术、成长成才,推动护理技能活动的蓬勃开展,掀起学技比武热潮,为学生就业打下坚实的就业基础。由护理学院学生会学习部、卫生部,在护理学院开展以“加强专业技能,激发专业热情”为主题的护

4、理技能大赛活动。  获奖名单:  护理礼仪是护理学教育中的一项重要内容,护理工作时医疗卫生事业的重要组成部分。护理礼仪已成为代表医院文化、促进医院文化建设的重要组成部分,良好的护士礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心,而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止,可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境。为了更好的弘扬南丁格尔精神,树立良好的白衣天使形象,培养学生规范礼仪,提高服务水平,护理学院学生会办公室将举办“第三届护理礼仪大赛”。  获奖名单:实地察看帮扶村基础

5、设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  宿舍是大学生生活、学习、交往的主要场所,是大学生思想道德建设的重要阵地。加强宿舍文化建设是加强学生管理,提高大学生思想道德文化水平的重要举措。为此由学生会宿管部主办、生活部协办,我爱我家宿舍评比活动。宿舍是我们学生在学校的家,是文明温馨的港湾,文明要把它创造得更加和谐,为

6、此学生会宿管部将在这学期课余时间举行“温馨之家”评比活动。  获奖名单:  旭日东升,需冲破黎明前的黑暗;历史前进,要冲破长冬的阴霾。当金色的太阳冉冉升起,终点又成为新起点,“诚、勤、严、精”始于心诚,成与精湛,要求我们对专业、岗位的无限热爱,给患者带来温暖。同时,为创建和谐社会做出自己的贡献。为激励广大护理学院学生继承和发扬护理事业的优良传统、弘扬南丁格尔精神、增强护理专业凝聚力,护理学院学生会宿管部和生活部举办此次活动。  获奖名单:  鼓励学生发展特长,增强学生的榜样教育,为树立典型,在全校学

7、生中创设积极向上的学习氛围,培养学生全面发展,激发学生勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风,增强学院活力,提高同学们的积极性。进一步加强学院学生课余生活。为此,护理学院学生会治保部和卫生部共同在同学中开展评选“校园运动之星”活动。  获奖名单:  拔河比赛是中国的传统体育活动,在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力,从而加强参赛团体之间的合作、交流,增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为加深同学们之间的友谊,突出护理学院男生们血气方刚的精神面貌,为此护理学院学生会男生部举行此次拔河比赛。实地察看

8、帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  获奖名单:  一等奖:  二等奖:  三等奖:  国际护士节是为了纪念英国护理先驱、护士职业创始人和现代护理教育的奠基人弗洛伦斯・南丁格尔而设立,至今已有99个年头。挽着春的芳踪,吐露绵密的情意,一年一度的国际护士节伴随着初夏悄悄

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