xx年暑假生活倡议书

《xx年暑假生活倡议书 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。XX年暑假生活倡议书　　XX年暑假生活倡议书　　　　亲爱的少先队员们：　　紧张而又充实的一个学期结束了，我们即将迎来XX年的暑假。为了让大家过一个充实、愉快、安全、文明的假期，少先队大队部向全体队员发出如下倡议：　　一、快乐自主学习，让进步与你同在　　暑假是学期生活的延续，是学习的加油站。我们不仅要学习书本上的知识，还要勤练技能，培养兴趣，开拓视野，增长见识。做到“假期作业天天做”、“时事新闻天天看”、“好

2、书好报天天读”、“技能本领天天练”。参与国学知识网络大赛，弘扬民族精神。参与“我与好书为伴，助力梦想启航”读书活动，积极撰写“我心中的好书”征文。　　二、坚持体育锻炼，让健康伴你成长　　在假期中，希望队员们能合理安排作息时间，劳逸结合，每天坚持参加锻炼，切忌暴饮暴食，树立“天天运动，天天快乐”的观念，以健康的体魄和良好的精神状态迎接新学期的到来。　　三、绿色低碳生活，让环保与你同行意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说

3、明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　坚持低碳生活，养成良好的绿色行为习惯，以实际行动践行生态环保理念，并以“建设美丽绍兴”为主题，开展环境保护宣传、低碳绿色创意发明等活动，为建设绿色家乡出一份力。　　四、关注弱势群体，让大爱温暖你我　　从学习雷锋起步，看看文明小故事，学学礼仪小常识，组织开展学雷锋道德实践活动、学习“身边最美人”社会实践活动，培养正直、善良、诚实、有爱心等优良品质。投身公益活动，用行动书写奉献，用爱心传递梦想。　　五、牢记安全常识，让警钟长鸣心间　　注意出行安全

4、，遵守交通法规；自觉抵制邪教，远离毒品；加强自我保护，尤其是要注意暑假期间严禁擅自外出或下河玩水。注意饮食卫生，防止食物中毒。远离网吧、游戏机房，注意用电安全。　　六、树立远大志向，让梦想助力前行　　今年暑期社会实践活动以“胸怀中国梦，放飞我的梦”为主题，队员们可以通过多种形式开展寻访“中国梦”主题实践活动，畅谈自己的梦想，树立远大的志向，增强使命感和责任感，为实现梦想而努力奋斗。　　队员们，当你认真面对生活时，生活亦会结出甜甜的果子，让你品尝丰收的喜悦。希望在假期结束之时，你们每一个人都会感到充实、进步与提高。梦想引路，汗水奠

5、基，青春无悔，让我们一往无前，努力奋斗吧！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　组织　　部门　　活动内容　　活动时间　　参赛　　年级　　具体要求　　少先　　队大队部　　国学知识　　网络大赛　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和

6、猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　初赛截止8月31日　　决赛时间另行通知　　全校　　1.竞赛分小学低段和小学高段　　2.参赛登陆：绍兴教育网国学知识竞赛网页，实名注册，计时竞答　　“与美同行”网上主题征文活动　　　　上交时间截止9月2日　　校级评比：9月3—4日　　区级评比：9月中旬　　新4-6年级　　1.结合“最美浙江人”主题，写体会文章。以小见大，注重细节，生动感人，字数在1000字左右　　2.各班要求上交1篇意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片

7、，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3.纸质稿一式三份，需注明作者、班级、指导老师，其中两份不署名。电子稿上传至三校区ftp“大队部”—“XX暑假与美同行征文”　　4.网上征文活动自愿参与，活动平台入口　　“与美同行”　　演讲比赛　　　　校级初赛：9月中下旬　　区级比赛：10月初　　新3-6年级　　比赛具体要求和时间另行通知，请各班积极准备　　全区第四届小学生“我心中的好

8、书”故事大王比赛　　　　校级初赛：10月中旬　　区级比赛：另行通知　　新1-3年级意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就