大一下学期班级工作总结,大一下学期班级总结

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大一下学期班级工作总结,大一下学期班级总结　　大一下学期班级工作总结,大一下学期班级总结　　时光飞逝，大一上学期的生活已经离我们远去。回望过去一学期的大学生活，我对班级工作总结如下：　　一．班级工作方面　　第一：班级建设方面　　班风建设，班级气氛较和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助。班干部分工比较明确，都能够基本上按时的完成自己的职责。班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不

2、少默契。　　第二、学风建设方面　　1.同学们出勤率较高，早自习无迟到无故不到现象，专业课能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。　　2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的外语语音室资源，涉猎更多的专业知识，丰富了自己的知识库。　　3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于开学，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和

3、查资料相结合的方法进行教学。4.学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了很大的改善。　　第三、班级凝聚力建设　　A.活动方面　　1.为丰富同学们的课外业余生活，加强班级同学间之间的联系和交流，加深同学间的认识和了解，并促进同学参与活动的积极性，在本学期十二月份我班组织了烧烤活动，当然很感谢团支书、副班长、组织委员协助，此次活动办得很成功。　　月26日我班精心组织了一场元旦欢乐晚会，同学们都积极参加各显才艺，得到了同学们一阵高过一阵的喝彩。　　3.在学校各学生组织及本学院社团组织的活动，如院部元旦晚会、系部篮球赛、远动会等，我们班同学

4、也表现出很高的积极性，并获得不少奖项，为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。　　4.十月份体育课上我班与1班组织了一场友谊拔河赛，促进了班级的团队力量，也增进了兄弟班的友谊。　　5．不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。　　第四、思想方面　　1.大多数同学积极向上、进取，努力学习。　　2.大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结

5、合的方法进行教学。3.我班同学向党组织靠近，不少同学写了入党申请书，同学积极向党组织靠拢，积极参加党校学习，提高自身的思想素质。　　第五、班级发展的不足方面　　1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强。特别是英语课上我班的学习积极性不高，每次值日报告的人数太少甚至无人上台，希望有待改进。　　2.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，当然一方面责任在我没有分配好，在总体规划上不够明确，但有时候我说了，分配了做的人也很少望得到进一步的改善。　　3.有些同学对班级活动出现抵触情绪，参与积极性不高。　　

6、第六、班委总结　　班长：协助辅导员工作，负责班会活动的安排，不定期的召开班委会会议，负责班级活动、工作总结、协助其他班干部的工作！参加团课培训！　　团支书：团员档案整理，团费收取，团证的补办，团课培训！代表班级参与活动。　　副班长：积极配合班长和其他班干部的工作！争取把我班做成优秀班集体！　　学习委员：督促同学们将作业做好，争取做到每个人都不要挂科！当然也要严格要求同学们把作业较好！　　组织委员：策划班级活动，积极参与班级活动意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合

7、的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。，为班上同学们培养良好的团队合作精神！　　宣传委员：积极配合组织委员把活动搞好,积极宣传活动，提高同学们参与活动的积极性！　　纪律委员：管理班上纪律，紧抓班上到堂率！认真的帮助同学们养成良好的学习习惯！　　生卫委员：安排班上卫生，为同学们创建一个良好的学习环境！　　寝室委员：及时传达班上的通知，监督同学们把自己的寝室卫生搞好！　　文艺委员：参加学院的元旦晚会,并取得好成绩！还积极配合系部的工作！　　体育委员：积极参与响应系部的篮球赛，并组织好同学们上好体育课！　　心理委员

8、：能及时掌