大学生暑期社会实践报告优秀范文精选

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大学生暑期社会实践报告优秀范文精选  大一的生活结束了,迎来了我们的第一个大学暑假。为了让这个暑假过得有意义,我选择了参加学院组织的社会实践活动。而转眼间,十四天的长安跨越之行就要结束了,而我们也即将离开万州,离开长安跨越公司,回到学校,回到家中。回想这十几天的点点滴滴,学到的不少,感悟也有很多,感觉确实蛮有收获的,花费两周的时间呆在这实习也算是值得的了。于是在这,我想对这十几天实践生活的心

2、得进行总结。  大学本来就是一个小社会,我们也不再是那个幼稚的小孩,眼里除了书本与学习就什么都没了。在大学,重要的是能让自己逐渐学会适应社会,为将来彻底融入社会做准备,做一个真正社会的人。而这样一个暑假的社会实践就是一个很好的机会,让我们到社会现实有所了解,提高对自我的认知,树立正确的价值观和社会观,从而使自己对未来的规划更加清晰。这样,我们才能最终成为国家的栋梁,才能为国家的富强贡献自己的一份力,也能充分实现自我的社会价值。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影

3、片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大学生暑期社会实践报告优秀范文精选  大一的生活结束了,迎来了我们的第一个大学暑假。为了让这个暑假过得有意义,我选择了参加学院组织的社会实践活动。而转眼间,十四天的长安跨越之行就要结束了,而我们也即将离开万州,离开长安跨越公司,回到学校,回到家中。回想这十几天的点点滴滴,学到的不少,感悟也有很多,感觉确实蛮有收获的,花费两周的时间呆在这实习也算是值得的了。于是在这,我想

4、对这十几天实践生活的心得进行总结。  大学本来就是一个小社会,我们也不再是那个幼稚的小孩,眼里除了书本与学习就什么都没了。在大学,重要的是能让自己逐渐学会适应社会,为将来彻底融入社会做准备,做一个真正社会的人。而这样一个暑假的社会实践就是一个很好的机会,让我们到社会现实有所了解,提高对自我的认知,树立正确的价值观和社会观,从而使自己对未来的规划更加清晰。这样,我们才能最终成为国家的栋梁,才能为国家的富强贡献自己的一份力,也能充分实现自我的社会价值。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”

5、投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  我们是年轻的一代,总有着许许多多的梦想,无论是作一个创业者创造一个财富神话,还是步入官场,平步青云,大济天下苍生。总之一句话,就是我们总把自己的未来想像得太美好,认为自己什么都会,未来肯定是光明的。于是,我们总会在那痴痴地遐想自己的未来是怎么怎么美好,在那个崇高的地位上会干什么。的确,这些肯定都是可能实现的,甚至可能明天的你就是那样,可我们总是

6、忽略了途中的艰难险阻,忘却了思考怎么才能度过万水千山,才能一身疲惫的达到梦的终点站。正如曾经看过的一篇文章。里面有这么一句话,大意就是现在的人都总是在考虑自己将来大富大贵之后的生活该怎么过,却一点点都没思考自己该怎样做才能拥有那样美好的生活。我们总是想的那么简单,当然这一切也可能是因为我们总是那样单纯,还没被世俗沾染得太深,于是把一切都想得那么美好,认为美好的生活该我们拥有,一切那么顺其自然。当然,我没否认这么多年来我们那么辛勤的付出,只为一个好的学习成绩和老师的重视以及父母的笑脸。但我想说的是,当我们那些努力让

7、我们拥有了今天让人羡慕的学历之后就没了下文,也许我们还会在学业上奋斗,但不会如以往那样努力,相反,对自己未来的遐想开始增多,总是认为那些是水到渠成的事,无需考虑以后会怎么做才能实现,所想的就是该那样的生活怎么过。于是,我们中的很多人就这样在那耗着,直到理想与现实的距离越来越远才发现自己的年轻时候的梦最后真的只是一场梦,当醒来,一切都不复存在。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方

8、法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  人需要的是奋斗,需要的是真正掌握一技之长。俗话说,人比人,比死人。但正是因为对比,才能发现不足,才会有所弥补。正如我们第一天进办公楼遇到的部长,才三十岁。如果仅凭年龄来看,三十岁已经是一个部长,确实还算不错,毕竟如果下到车间去看看,有些老工人都是父母那样的年纪了,甚至还要大。可正如他说要比地位,有些好的同学朋

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