安保论文-安保工作网络舆情应对研究

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3、雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。安保论文:安保工作网络舆情应对研究　　安保论文:安保工作网络舆情应对研究意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。安保论文:安保工作网络舆情应对研

4、究　　安保论文:安保工作网络舆情应对研究意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　截止到XX年12月，我国网民为亿，互联网普及率达%[1]，互联网对于整个社会的影响已进入到新阶段，网络舆情正成为互联网时代主要表达方式和表现形式。安保工作也毫不例外地受到了网络舆情的影响，民众对以往“可望而不可及”的安保工作开始有了监督机会。安保工作也从以前“只要领导满意、保障安全”

5、的目标逐步转向尽可能地让民众称好，树立忠诚卫士的良好形象。因此，在互联网时代，如何应对网络舆情已然成为安保部门不可回避的重要问题。在网络舆情学术研究中，目前尚无安保方面的研究成果，较为接近的是涉军、涉警方面的网络舆情研究。如李金满的《网络舆情与警察应对》一文通过建立舆情引导机制，提高工作效率；罗赞的《自媒体时代涉警舆情的特点及其应对》一文中从涉警舆情的特点出发，给出了警方的应对策略；马宏省的《网络涉军负面舆情研究》一文，通过分析网络涉军负面网络舆情的表现及危害、成因，最终给出了应对举措；崔远航在《积极扩散新媒体的“正能量”—近年我国涉军网络舆情呈现与态势》

6、一文中指出，网络涉军舆情热度持续上升，议题分散多元。综上所述，目前涉军、涉警舆情的相关研究主要侧重于从具体工作环境出发开展研究，对安保工作的适应度不高。本文在论述网络舆情对安保工作影响的基础上，通过剖析安保工作中可能引发网络舆情的风险因素，有针对性地给出了安保工作中应对网络舆情的几点措施，为安保部门应对网络舆情提供参考。　　网络舆情是指由于各种事件的刺激而产生的，主要通过互联网传播和形成的人们对于该事件的所有认知、态度、情感和行为倾向的集合[2]。习近平总书记XX年8月在全国宣传思想工作会议上指出，网络发展势不可挡，它深刻改变着舆论格局，已经成为治国理政的

7、重要工具[3]。当前我国处在社会、经济转型的特殊历史时期，由于利益调整、新旧交替、阶层分化等原因，社会矛盾日益复杂，各阶层利益追求愈加多样，公众话语权诉求不断高涨。这种复杂性在网络效应的作用下对安保工作产生了多方面影响。对安保环境的影响网民数量的激增、智能终端的普及使得安保环境较之前有很大的不同，安保工作随时可能曝光在大庭广众之下。网民的不同动机催化网络舆情的产生据统计，我国网民以20-29岁的青年网民占比最大，他们思想活跃，敢于发表意见，每当出现焦点事件，极有可能参与围观热议。较典型的网民动机意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实

8、验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验