实习报告模板-实习报告范文

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3、实习报告范文　　在实习过程中你所学到的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。　　我是回到自己的家乡实习的。通过亲戚我来到了兴化市实验小学实习，没有可以相互交流切磋的同伴，只身一人，感觉很是孤单，幸好我遇到了陶老师，三班的班主任。她是我的指导老师，是一位经验丰富而有活力的老师。通过指导老师我学会了不少教学经验和班主任工作的管理艺术。从

4、中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。　　不无例外，作为一名实习生，我在实习过程中遇到了许多的问题，许多在学校里没有学有学过、没有想过的难题。　　同样是站在讲台上，但是这时我所面对的是真正的学生，真正的我的学生。他们不像学校试讲时所面对的“学生”那般配合。当我发现一节课40分钟而我却用了20分钟讲课堂纪律的时候，真有一种痛心疾首，欲哭无泪的感觉。一节课缺少了趣味性，就无法调动学生的积极主动性。学生没有了学习的兴趣，师生间就不会产生情感的共鸣。老师的独角戏即使唱得再精彩，也不会有真

5、诚的观众。这就是一节没有效果的课，一节失败的课。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　无法将所学的理论知识融会贯通地运用于实践也是一种失败。通过查阅各种资料，反复修改，再三试讲所写就的，我自认为很不错的教案，到了课堂上，面对一个个突如其来的小插曲，却让我有了措手不及的慌乱。几十个小脑袋瓜，一人一个想法，而我设想

6、的就只能是仅仅几个可能性。学生的突发奇想和精彩回答竟让我有了相形见绌的尴尬。试问一个连学生都比不上的老师如何让学生信服？通过这次实习越来越让我感觉到所学甚少啊!　　终有一次我激情昂扬地很顺利地上完了一节课。然而当我正为这一次的成功而沾沾自喜的时候，学生一盆冷水给我从头浇到尾，课上反复讲解，明确给出了答案，在做练习的时候学生竟然张冠李戴，东拉西扯，面对指导老师怜悯的眼神，我深深感受到了失败的无奈与痛楚。细细想来怕是我清楚地讲课，学生糊涂地听课，没有考虑到学生的接受程度或是没有注意当时的课堂状况，学生的学习状态

7、，忽视了与学生的交流。　　……　　虽然只实习了短短七周的时间，可遇到的问题何止这些，学到的又何止这一点点。之所以说：“在实习过程中，所学到的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。”并非是否定老师的教学和自己的学习，而是因为实践中收获到的远比书本来得真切和实在。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　当孩

8、子们无视我的存在时，我必须想办法引起他们的注意；当孩子们对我的课表现出乏味时，我需要及时的增加课堂的趣味性；当孩子们耍小聪明，公然挑衅的时候，我就要建立一位老师应有的威信……　　也许大部分的实习生都有这样的体会。刚开始实习的时候一个劲儿地告诉自己要做一个温柔的老师，要和孩子们交朋友。但不是事事都会如人所愿的。“实习老师面带微笑地走进教室，最后满腔愤怒地走出教室。”“从一个温柔的老师变身为一头发怒的雄狮。”这是孩子们的体会，也是我们的无奈。他们是祖国的花朵啊，娇嫩着呢，光靠嗓门是制不住的，动武是万万不能的。那

9、么如何建立一个开放而有活力的有效课堂，又如何建立师生间互相合作的融洽关系呢？光靠大堆的理论知识是不够的，还需要在实践中总结经验，寻找合适的有效方法。当然这方法不是书本上写的也不是老师教的，而是在不断的反复的尝试中获得的，是因时而异，因地而异，因人而异的方法。比如口令，读书的时候开小差，注意力不集中就说读书应“字字入目，声声入耳”，孩子们马上就能接上并集中注意力。再比如形体的引导，上课学生都慵慵懒懒地坐着时，只需静下来，脚并拢，将双手背到后面，挺直身子，孩子们立刻就能意识到要坐好。意大利医生雷地证明腐肉不能生

10、蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　原以为教学是一件极其简单的事，“传道”、“解惑”而已。此刻不得不感叹教学这门艺术是何等的博大精深，一名出色教师的能力构成又是何等的庞大复杂。为期七周的实习使我对“学海无涯”、“教学相长”有了深刻的认识和体会