视光学教学案

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1、范文范例学习参考第十六章屈光不正(Refractiveerror)第一节概述一、屈光的概念外界的光线经过眼的屈光系统折射后,在视网膜上形成清晰缩小的倒像,这种生理功能就称为眼的屈光。二、视觉的形成光线折射神经冲动传导物体----→屈光介质----→视网膜------→视觉中枢角膜房水屈光介质晶状体玻璃体第二节眼球光学一、眼的屈光和屈光力(Refractiveandrefractivepower)屈光力:光线在界面的偏折程度。影响因素:两介质的折射率,界面的曲率半径总屈光力58.64D~70.57D角膜43D晶状体

2、19D二、眼的调节和集合1.调节调节(accommodation):为了看清近物而改变眼的屈光力的功能。调节的基础条件:晶状体的弹性和睫状肌的功能。看远-→睫状肌松弛-→悬韧带紧张-→晶体扁平-→屈光力减弱看近-→睫状肌收缩-→悬韧带松弛-→晶体前表面曲率增加-→屈光力增强WORD格式整理范文范例学习参考2.调节幅度、调节范围远点:眼在调节放松时所能看清的最远点;近点:最大调节时所能看清的最近点;调节范围:远点与近点的间距;调节幅度:眼所能产生的最大调节力;最小调节幅度=15-0.25×年龄最大调节幅度=25-0

3、.4×年龄平均调节幅度=18-0.3×年龄3.调节、集合与瞳孔反应集合(convergence):产生调节的同时引起双眼内转,该现象称为集合。调节越大集合也越大。表达集合程度常用棱镜度。三联动现象:调节、集合和瞳孔缩小如:正视者双眼瞳距60mm,阅读40cm处目标,集合量为6cm/0.4m=15△第三节眼的屈光状态1.正视(emmetropia)定义:在眼球调节静止状态下,5m以外的平行光线经眼的屈光系统折射后,焦点恰好落在视网膜黄斑中心凹。2.屈光不正(ametropia)定义:眼球调节静止状态下,5m以外的平

4、行光线经眼的屈光系统折射后,不能聚焦在视网膜黄斑中心凹处,称为屈光不正。包括近视、远视和散光。3.近视(myopia)定义:在调节放松状态下,平行光线经眼屈光系统的折射后,焦点落在视网膜前,使远距离物体不能清晰地在视网膜上成像。分类:按近视度数分1)轻度近视:<-3.00D;2)中度近视:-3.00D—6.00D;3)高度近视:>-6.00DWORD格式整理范文范例学习参考按屈光成分分类1)屈光性近视:主要由于角膜或晶状体曲率过大,屈光力超出正常范围。2)轴性近视:眼轴长度超出正常范围。症状:远距离视物模糊、近距

5、离视力佳;外隐斜或外斜视;眼前漂浮物等。体征:变性近视视网膜病变、玻璃体病变、后巩膜葡萄肿1.远视(hypermetropia)定义:调节松弛状态下,平行光线经眼的屈光系统屈折后,焦点形成在视网膜后。分类:按远视度数分1)轻度远视:<+3.00D;2)中度远视:+3.00D—+5.00D;3)高度远视:>+5.00D临床表现:视力:视远不清,视近更不清,与年龄和远视程度有关。视疲劳:轻中度远视较重,与过度使用调节有关屈光性弱视:多发生在高度远视且未在6岁前得到矫正的儿童眼位偏斜:内斜视2.散光(astigmati

6、sm)定义:眼球各径线的屈光力不同,平行光线进入眼内不能在视网膜上形成焦点而形成焦线或弥散斑的一种屈光状态。分类:1)按两主子午线的垂直关系分类:规则散光:最大屈光力主径线和最小屈光力主径线互相垂直者称为规则散光。分为顺规散光、逆规散光、斜向散光不规则散光:最大屈光力主径线和最小屈光力主径线不互相垂直者2)按两主子午线聚焦与视网膜的位置关系:单纯近视散光、单纯远视散光、复合近视散光、复合远视散光、混和散光临床表现:视物模糊:看远看近均不清楚。眼疲劳:低度散光患者明显。不正常的头位:头位倾斜和斜颈,散光矫正后可消除

7、。WORD格式整理范文范例学习参考眯眼:看远看近均眯眼。1.屈光参差(anisometropia)概念:双眼屈光状态不等,不论是屈光不正的性质或度数的不同均称为屈光参差。临床表现:轻者无症状。视疲劳和视力降低(>2.50D)。斜视或弱视(屈光度数高的眼)。治疗:矫正:考虑双眼视网膜像大小差异,融像困难接触镜:减少融像困难。7.老视(presbyopia)概念:年龄所致的生理性调节减弱称为老视老视的原因:晶体硬化、弹性下降、睫状肌的功能也逐渐减弱临床表现:近点远移、视近物困难、视疲劳影响因素:老视是一种生理现象屈光

8、状态影响老视症状出现的迟早第四节屈光检查方法1.分类客观检查法:检影法、自动验光仪法主观检查法:直接试镜片法、云雾法、综合验光仪2.散瞳验光WORD格式整理范文范例学习参考目的:睫状肌麻痹,消除调节的影响。药物:阿托品,托品酰胺原则:6岁以下及高度远视等:阿托品散瞳6--40岁:托品酰胺快速散瞳40岁以上:小瞳验光第五节屈光不正矫治一、框架眼镜镜片类型:单纯近视:凹透镜单

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