江苏省南京市溧水高级中学2017届高三二模热身考试 生物含答案

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1、www.ks5u.com高三年级二模热身考试生物试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。考试用时100分钟。注意事项：答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题卡。第Ⅰ卷（选择题共55分）一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下列有关组成细胞物质的叙述中，不正确的是A.蛋白质是具有复杂空间结构的高分子化合物B.糖类、脂质的组成元素都是C、H、OC.R

2、NA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能D.细胞中自由水与结合水的比例影响着细胞的代谢2.下列关于细胞器的描述错误的是A．溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理B．动物、低等植物细胞都有两个中心粒,分裂前期发射星射线形成纺锤体C．存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体D．酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用3．将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有

3、水分交换，则A．实验后，a组细胞液浓度比b组高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间4．下列有关实验或调查的叙述，错误的是A．设计探究酶的专一性实验时，自变量可以是底物不同B．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D．叶绿体中色素提取过程中加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深5.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞分化形成不同功能的细

4、胞，这些细胞没有相同的蛋白质B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义6．某同学学习了有丝分裂章节以后，试着用图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是图1AEFBCAD染色体与核DNA之比细胞分裂时期42染色体DNAacdb图2A．观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段B．图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变C．图2中a对应图1中的A→B段，c对应图1中的E→F段D．有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况

5、7．某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是A.图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组B.图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半8.右图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变

6、酶促条件后，b在纵轴上将向上移动9.下列关于变异的叙述，不正确的是A．基因突变不一定改变生物的表现型B．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D．染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异10.下列对现代生物进化理论的理解，正确的是A．环境改变使生物产生的定向变异，为进化提供原材料B．自然选择使种群基因频率发生改变，决定生物进化的方向C．地理隔离使种群间基因不能交流，必然导致生殖隔离D．共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化11．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb:AAbb=1:2，且该

7、种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体理论上的比例为12.下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图，其中①②③表示某些生理过程。下列分析错误的是A．获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%．B．该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等C．植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子