续写普罗旺斯的浪漫情感美文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。续写普罗旺斯的浪漫情感美文  又是薰衣草花儿盛开的季节,面对山谷里如紫云一般的薰衣草,法国普罗旺斯那个小镇关于薰衣草的传说,时时涌现在我的脑海。  还是让我来复述一遍那个美丽的传说故事吧:传说法国普罗旺斯的村里有个美丽的姑娘,一天她独自在寒冷的山中采着含苞待放的花朵,正当她准备回家的时候,遇到了一位来自远方但受伤的青年向她问路,姑娘一看到这位青年,整颗心便被他那风度翩翩的笑容给俘虏了!  于是姑娘便将他请到家中

2、,也不管家人的反对,坚持要照顾他直到痊愈,而过了几天后,青年的伤也已经康复,但两人的恋情却急速蔓延,已经到了难分难舍的地步。  不久后的一天,青年向姑娘告别离去,而正处于热恋中的姑娘却坚持要随青年离去,虽然亲人们极力挽留,但她还是坚持要和青年一起到开满玫瑰花的故乡!  就在姑娘临走的前一刻,村子里的老奶奶给了她一束薰衣草,要她用这束薰衣草来试探青年的真心,因为……传说薰衣草的香气能让不洁之物现形……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相

3、结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  正当青年牵起她的手准备远行时,姑娘便将藏在大衣里的薰衣草丢掷在青年的身上,没想到,青年的身上发出一阵紫色的轻烟之后,就随着风烟消云散了!而少女在山谷中还仿佛隐隐的听到青年爽朗的笑声,就这样,留下了少女一人孤形影单……  没过多久,少女竟也不见踪影,有人说她和青年一样幻化成轻烟消失在山谷中,也有人说,她循着薰衣草花香去寻找青年了……  这是一个美丽而浪漫的爱情传说,让无数的人,不论是青年、中年还是老年,都为之而动容。  普罗旺斯就是一

4、首诗歌,那个长满薰衣草的山谷就是一个浪漫的爱情故事。君不见:多少对儿青年情侣,相拥在花间,等待着爱情的降临;多少对儿夫妻互牵着爱情的结晶——儿女,流连在山谷;又有多少对儿白发老人,搀扶着,凝视着紫色的花海,寻觅着曾经的浪漫……  无数年过去了,传说中的那个美丽的姑娘和青年已经如愿以偿,她们携手走进了婚姻的殿堂。接下来的生活,让她们经历了浪漫的爱情与现实生活的碰撞……  人常说:现实是残酷的,它能磨蚀掉许多人心中的美好影像,能蚕食掉浪漫,让人回归现实。生活也是个五颜六色的大染缸,人沉浸在里面,难免染上各种颜色,而能让人专心坚守一种纯色

5、的是心中的底线……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  当姑娘与青年开始新的生活的时候,生活的压力开始向她们压了下来:面对清贫的生活,玫瑰花失去了颜色和馨香,青年的家乡似乎也不再美丽,青年的英俊再也激不起姑娘的芳心荡漾了。随之而来的是,油盐酱醋茶的烦恼和锅碗瓢盆的碰撞,生活少了浪漫的序曲,却多了不和谐的乐章,姑娘和青年彼此都承担起了白手

6、起家和创业的责任和艰辛……  几年之后,姑娘与青年的生活环境有了一定的改善,但当她们的天使降临之后,新的生活压力又向她们压了下来,她们面对的不仅是为生活奔波,还要承担抚养孩子的辛苦。随着各种五味陈杂的生活的搅拌,青年的心魔钻出了潘多拉魔盒,渐渐的姑娘与青年的生活又多了吵闹、多了猜疑。感情也开始由浓情走向淡漠……  磕磕绊绊的生活,让她们就这样平淡下来,不再去追求不现实的浪漫,而去正视眼前的一切,她们开始经营起现实的爱情生活。应该感谢当年那束薰衣草,掷向青年身上的薰衣草有着极大的内涵,隐蕴着正确的生命态度。它除了驱散了心魔,还把纯洁、

7、清净、保护、感恩与和平的内涵,留给了人的心智。当青年被心魔缠绕的时候,是薰衣草的内涵,让青年坚守了爱情的底线,从而走进了一个新的爱情世界……  很多年,很多年以后……  姑娘和青年都已经变成了老年,姑娘有了姑娘,姑娘的姑娘又有了姑娘……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  当姑娘的姑娘的姑娘开始学会编故事的时候,当年的姑娘和青年——现在

8、的老夫老妻,生活开始了人生最美好的时光,浪漫又开始逐渐回归了她们的生活。小外孙女编故事的天真,让她们的心又开始年轻了,她们追逐着山山水水的风情,享受着大自然的浪漫气息的浸怀,这不,她们又回到了她们初识时的长满薰衣草的山谷,续写当年那份

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