欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29335938
大小:17.01 KB
页数:4页
时间:2018-12-18
《水果作文教案:写桔子的作文教学设计 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。水果作文教案:写桔子的作文教学设计 说一说桔子。可以说桔子的色、香、味、形、口感,也可说对桔子的喜爱,只要和桔子有关系的都可以说。课上让学生带桔子来展示,一边观察一边说,最后再亲自尝一尝。 1、全班同学能就 桔子畅所欲言,语言表达能力好的能多说几句,不好的也能模仿别人说的说上一句。 2、回到家后能把自己说的话复述给家长听。 3、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易,建立起对说话的兴趣和信心。 教学重点: 1、全班同
2、学能就 桔子畅所欲言,语言表达能力好的能多说几句,不好的也能模仿别人说的说上一句。 2、能觉得围绕老师给出的题目说一句话很简单很容易,建立起对说话的兴趣和信心。 教学难点: 1、引导学生围绕题目畅所欲言地说话。 2、使学生的注意力和兴趣集中于说话的内容。 3、培养学生认真听讲,遵守课堂纪律的良好习惯。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 4、引导语言
3、表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的说一句话。 5、回到家后能把自己课堂上说的话复述给家长听。 教学准备: 1、要求学生家长买一斤桔子,在家里和孩子一块品尝,再一块谈一谈桔子的特点。要求每个人带一个桔子来上课。 2、上网收集有关桔子的各种 图片、视频资料。 教学设计: 一、谈话引入。 引导:小朋友们,你们今天都把桔子带来了吗?你们喜欢吃桔子吗?觉得桔子好吃吗?爱吃桔子的人多吗?我们今天就来谈谈桔子吧。 板书课题:桔子 说话训练: 引导学生说话,就桔子分别提出不同的问题: 1、一边展示自己带来的桔子,一边简单介绍一
4、下手上桔子的外形特点,详细描述它的形状和颜色,鼓励学生使用比喻句。 2、摸一摸,说一说桔子外皮的手感,鼓励学生使用比喻句。 3、剥一剥,说一说桔子该怎样剥皮,剥皮的时候,手上会沾到什么。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 4、说一说剥了皮的桔子的外形特点,可先说完整的桔子瓣,再说掰开了的桔子瓣,鼓励学生使用比喻句。 5、闻一闻,尝一尝,再说一说桔子的芳香
5、和味道,吃起来的口感等,鼓励学生使用比喻句。 6、说一说自己喜不喜欢吃桔子,为什么? 8、说一说桔子在哪里可以买到,多少钱一斤? 9、你们了解桔子是怎么长出来的吗? 多媒体演示收集到得桔子的有关图片、视频资料,学生看资料,说一说桔子的产地,怎么生长、开花、结果的。 10、我们今天带来的桔子各不一样,你们知道桔子有多少品种吗? 多媒体演示收集到的各种桔子的有关图片、视频资料,学生看资料说一说。 11、桔子还能做什么好吃的?你吃过吗? 多媒体演示桔子制做的食品图片,学生看图片说一说。 12、桔子这么好吃,你知道它的营养价值吗? 多媒体演示桔子
6、的营养价值。学生看资料说一说。 13、介绍桔子的药用价值,多媒体演示桔子制成的药,学生说感想。 14、因为桔子好吃便宜又有营养,还能治病,所以人们送礼时喜欢送桔子。你们家收到过别人送的桔子吗?说一说。你爸爸妈妈给别人送过桔子吗?说一说。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 引导学生思考,激发他们的思维,鼓励他们展开讨论,畅所欲言,再逐个指名回答并点评,对学生
7、发言进行评价,引导学生懂得按顺序去观察、思考,抓住事物的特点描述出来。说得不通顺不完整的指导他们说完整。 自由练说。学生选择上面问题中自己最感兴趣的一个,小声说出来。教师巡视指导。引导语言表达能力不好、自己没想法和不知道该怎么说的孩子模仿别人说的来说。 同桌练说。把刚才自己说的内容说给同桌听。教师巡视指导。 小组练习讨论,评议谁说的最好。教师巡视指导。 三、评选优秀。 指名各个小组中说的最好的同学站起来说,全班评议,看谁说得最好。 表扬,给优胜小组发小红花。 小结:鼓励大家互相学习,不断进步,越说越好。 四、总结、拓展。 总结:小朋友们,我
8、们已经说了三种水果,你们懂得怎样去描述一种水果了吗?
此文档下载收益归作者所有