20xx—20xx学年度第二学期二(2)班班主任工作计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx—20xx学年度第二学期二(2)班班主任工作计划　　20xx—20xx学年第二学期　　二（2）班班主任工作计划　　一、基本情况　　全班共有人数52人，男生32人，女生20人。他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。有十来个成绩好的学生能主动求学上进，遵守校纪校规，热爱劳动等，可以成为全班的学习榜样。但大部分中下层生在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习

2、成绩及学习氛围不够理想。少部分同学纪律比较松散，上课分散精神，作业拖拉，还有个别学生顽皮闹事。要使本班学生形成一个文明团结，努力向上的先进集体，需要老师从多方面去努力。　　二、主要工作目标　　以学生的长远发展为目标，力争班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓进取。　　三、具体措施并

3、恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　（一）认真上好每一节班会课，结合学校中心工作及本班学生实际，有的放矢地进行思想教育。　　（二）抓好常规教育工作和常规管理过程的同时，狠抓　　《小学生守则》《小学生日常行为规范》的落实，使学生自我检测对照。　　（三）抓好班干、队干部培训，每月召开一次班干部会议。　　（四）加强对学生进行安

4、全卫生知识教育。注意根据季节、气候特点，提高学生防交通事故、防溺水事故、防意外伤害的意识和水平，提高学生遇到突发事件的自救能力和反应能力，确保师生安全。　　（五）进一步加强学校卫生防疫与食品卫生安全教育工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生。　　（六）开展防火灾、防地震安全演练，。　　（七）开展争当文明组的活动，使学生为本组本班争光，从而培养集体主义精神和荣誉感。　　（八）加强学校、社会、家庭三结合，做好家访工作，争取社会各界的支持，共同教育好学生。　　四、行事历　　三月份：　　1、上课、安全教育。开

5、展“安全教育月”活动。　　2、布置班容班礼。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　3、落实各项常规教育，抓好各项常规管理。　　4、开展文明组评比活动。　　5、做好清洁、保洁工作。　　6、出版“爱护公物”专题板报。　　四月份：　　1、上课、安全教育。　　2、开展第二课堂兴趣小组小组活动。　　3、开展班队活动。　　4、召开班

6、干部会议。　　5、优秀作业评比。　　五月份：　　1、上课,安全教育。　　2、学习《小学生守则》。　　3、优秀作业评比。　　4、出版“庆祝五?一劳动节”专题班报。　　5、加强卫生保洁工作。　　6、期中质量测试及阶段性小结　　六月份：　　1、上课，安全教育。　　2、强调课堂纪律。　　3、加强放学路队的管理。　　4、开展后进生的辅导。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰

7、富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　5、召开班干部会议。　　6、开展消防、交通安全教育活动　　七月份：　　1、上课，安全教育　　2、抓好复习，迎接期末考试。。　　3、爱护公物的教育。　　4、做好培优扶后工作。　　5、做好评卷和资料归档工作。　　6、放暑假，加强安全教育。　　清新区石潭镇第二小学　　二〇20xx年x月　　陈秀忠第二篇：20xx-20xx学年第二学期四(2)班班主任工作计划1800字　　20xx-20xx学年第二学期　　四年级（2）班班主任工作计划并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学

8、生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以“学会做人”为育人目标，不断探索